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【题目】给出如下定义:对于⊙O的弦MN和⊙O外一点PMON三点不共线,且点PO在直线MN的异侧),当∠MPN+∠MON180°时,则称点P是线段MN关于点O的关联点.图1是点P为线段MN关于点O的关联点的示意图.

在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1

1)如图2,已知M),N,﹣),在A10),B11),C0)三点中,是线段MN关于点O的关联点的是   

2)如图3M01),N,﹣),点D是线段MN关于点O的关联点.

①∠MDN的大小为   

②在第一象限内有一点Emm),点E是线段MN关于点O的关联点,判断△MNE的形状,并直接写出点E的坐标;

③点F在直线y=﹣x+2上,当∠MFN≥∠MDN时,求点F的横坐标x的取值范围.

【答案】1C;(2)①60;②E1);③点F的横坐标x的取值范围xF

【解析】

1)由题意线段MN关于点O的关联点的是以线段MN的中点为圆心,为半径的圆上,所以点C满足条件;
2)①如图3-1中,作NHx轴于H.求出∠MON的大小即可解决问题;
②如图3-2中,结论:MNE是等边三角形.由∠MON+MEN=180°,推出MONE四点共圆,可得∠MNE=MOE=60°,由此即可解决问题;
③如图3-3中,由②可知,MNE是等边三角形,作MNE的外接圆⊙O′,首先证明点E在直线y=-x+2上,设直线交⊙O′EF,可得F),观察图形即可解决问题;

1)由题意线段MN关于点O的关联点的是以线段MN的中点为圆心,为半径的圆上,所以点C满足条件,
故答案为C
2)①如图3-1中,作NHx轴于H

N-),
tanNOH=
∴∠NOH=30°
MON=90°+30°=120°
∵点D是线段MN关于点O的关联点,
∴∠MDN+MON=180°
∴∠MDN=60°
故答案为60°
②如图3-2中,结论:MNE是等边三角形.

理由:作EKx轴于K
E1),
tanEOK=
∴∠EOK=30°
∴∠MOE=60°
∵∠MON+MEN=180°
MONE四点共圆,
∴∠MNE=MOE=60°
∵∠MEN=60°
∴∠MEN=MNE=NME=60°
∴△MNE是等边三角形.

③如图3-3中,由②可知,△MNE是等边三角形,作△MNE的外接圆⊙O′

易知E1),
∴点E在直线y=-x+2上,设直线交⊙O′EF,可得F),
观察图象可知满足条件的点F的横坐标x的取值范围≤xF

练习册系列答案
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【题目】某数学小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的性质时,做了如下探究:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),

以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连接CF.

(1).如图1,当点D在线段BC上时,

①.BC与CF的位置关系为:________________________________.

②.BC,CD,CF之间的数量关系为:_______________________________.

(2).如图2,当点D在线段CB的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,

请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.

(3).如图3,将图2中的 AB=AC改变成AB=kAC,正方形ADEF改成矩形ADEF,且AD=kAF,其它条件不变 ,猜想线段BD与CF之间的关系,说明理由.

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【题目】如图1、图2、图3、…、图n分别是⊙O的内接正三角形ABC,正四边形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCD…,点MN分别从点BC开始以相同的速度在⊙O上逆时针运动。

(1)求图1中∠APN的度数;

(2)2中,∠APN的度数是_______,图3中∠APN的度数是________

(3)试探索∠APN的度数与正多边形边数n的关系(直接写答案)

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【题目】如图,在ABCD中,对角线ACBD相交于点O,点EF分别为OBOD的中点,延长AEG,使EGAE,连接CG

1)求证:△ABE≌△CDF

2)当ABAC满足什么数量关系时,四边形EGCF是矩形?请说明理由.

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【题目】为了解某区初二年级数学学科期末质量监控情况,进行了抽样调查,过程如下,请将有关问题补充完整.

收集数据:随机抽取甲乙两所学校的20名学生的数学成绩进行分析:

91

89

77

86

71

31

97

93

72

91

81

92

85

85

95

88

88

90

44

91

84

93

66

69

76

87

77

82

85

88

90

88

67

88

91

96

68

97

59

88

整理、描述数据:按如下数据段整理、描述这两组数据

分段

学校

30≤x≤39

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

1

1

0

0

3

7

8

   

   

   

   

   

   

   

分析数据:两组数据的平均数、中位数、众数、方差如下表:

统计量

学校

平均数

中位数

众数

方差

81.85

88

91

268.43

81.95

86

m

115.25

经统计,表格中m的值是   

得出结论:

a若甲学校有400名初二学生,估计这次考试成绩80分以上人数为   

b可以推断出   学校学生的数学水平较高,理由为   .(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)

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1)若由甲挑一名选手打第一场比赛,选中乙的概率是

2)任选两名同学打第一场,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.

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3)该函数图象与两个坐标轴围成的三角形的面积?

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2)求点P的坐标;

3)设点R与点P在同一个反比例函数的图象上,且点R在直线PB的右侧,作RT⊥轴于T,当△BRT△AOC相似时,求点R的坐标.

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