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    如果关于x的方程
    a
    x-2
    +3=
    1-x
    2-x
    有增根，则a的值是（　　）
    A、2B、-2C、1D、±2
    考点：分式方程的增根
    专题：计算题
    分析：根据解分式方程的一般步骤，可得相应的整式方程的解，根据分式方程无解，可得答案．
    解答：解：方程两边都乘以（x-2），得
    a+3（x-2）=x-1．
    解得x=
    5-a
    2
    ，
    分式方程无解，
    x-2=0，即
    5-a
    2
    =2，
    a=1，
    故选：C．
    点评：本题考查了分式方程的增根，先解出整式方程的解，再根据分式方程无解求出答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，直线a，b被直线c所截，现给出下列四种条件：①∠2=∠7，②∠3=∠5，③∠3+∠6=180°，④∠1=∠5，其中不能判断是a∥b的条件的序号是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查适合用普查的是（　　）
    A、全市学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数
    B、航天飞机的零件
    C、长江中现有鱼的种类
    D、一批炮弹的杀伤力

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-2是方程a（x+1）=2a（x-1）+5的解，那么a等于（　　）
    A、1B、-1C、0D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    x+5
    3
    =2-
    2x-7
    4
    去分母得（　　）
    A、4（x+5）=2-3（2x-7）
    B、4x+20=24-6x-21
    C、4x+5=2-6x+21
    D、4x+20=24-6x+21

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=mxm-2是反比例函数，则m的值是（　　）
    A、m≠0B、m=-1
    C、m=1D、m=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，E、F分别是?ABCD的两边AB、CD的中点，AF交DE于P，BF交CE于Q，则PQ与AB的关系是（　　）
    A、PQ∥AB
    B、PQ=
    1
    2
    AB
    C、PQ∥AB且PQ=
    1
    2
    AB
    D、随?ABCD的形状大小变化而变化

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		12
    ；
    （2）
    		24
    ；
    （3）
    		120
    ；
    （4）
    		200
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AD=2AB，点E、A、B、F在同一条直线上，且EA=AB=BF，则CE⊥FD吗？说说你的理由．

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