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    12．-22=（　　）
    A．-2B．-4C．2D．4

    分析 根据幂的乘方的运算法则求解．

    解答 解：-22=-4，
    故选B．

    点评 本题考查了幂的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方的运算法则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．数学活动课，老师和同学一起去测量校内某处的大树AB的高度，如图，老师测得大树前斜坡DE的坡度i=1：4，一学生站在离斜坡顶端E的水平距离DF为8m处的D点，测得大树顶端A的仰角为30°，已知BE=2m，此学生身高CD=1.7m，求大树的高度．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，把它绕AC旋转一周得一几何体，该几何体的表面积为（　　）
    A．24πB．21πC．16.8πD．36π

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，△ABC中，∠ACB＞∠ABC．
    （1）用直尺和圆规在∠ACB的内部作射线CM，使∠ACM=∠ABC（不要求写作法，保留作图痕迹）；
    （2）若（1）中的射线CM交AB于点D，AB=9，AC=6，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．“富春包子”是扬州特色早点，富春茶社为了了解顾客对各种早点的喜爱情况，设计了如右图的调查问卷，对顾客进行了抽样调查．根据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图．

    根据以上信息，解决下列问题：
    （1）条形统计图中“汤包”的人数是48人，扇形统计图中“蟹黄包”部分的圆心角为72°；
    （2）根据抽样调查结果，请你估计富春茶社1000名顾客中喜欢“汤包”的有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，在正方形ABCD中，点G在对角线BD上（不与点B，D重合），GE⊥DC于点E，GF⊥BC于点F，连结AG．
    （1）写出线段AG，GE，GF长度之间的数量关系，并说明理由；
    （2）若正方形ABCD的边长为1，∠AGF=105°，求线段BG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．圆内接正六边形的边长与该圆的半径相等
    B．在平面直角坐标系中，不同的坐标可以表示同一点
    C．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）一定有实数根
    D．将△ABC绕A点按顺时针方向旋转60°得△ADE，则△ABC与△ADE不全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．使$\sqrt{x-6}$有意义的x的取值范围是x≥6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都为整数的点称为整点，记顶点都是整点的三角形为整点三角形．如图，已知整点A（2，3），B（4，4），请在所给网格区域（含边界）上按要求画整点三角形．
    （1）在图1中画一个△PAB，使点P的横、纵坐标之和等于点A的横坐标；
    （2）在图2中画一个△PAB，使点P，B横坐标的平方和等于它们纵坐标和的4倍．

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