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    根据条件.求分式的值
    (1)已知的值;
    (2)已知=3，求分式的值.
    (1) ∵∴x：y：z=35：21：6. 设x= 35k，y=21k，z=6k(k≠0)，则
    （2）∵∴= 3，即 b-a= 3ab.∴=
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1）所示，正比例函数y=kx与反比例函数y=
    t
    x
    的图象交于点A（-3，2）．


    （1）试确定上述正比例函数与反比例函数的解析式；
    （2）根据图象回答，在第二象限内，当x取何值时，反比例函数的值大于正比例函数的值？
    （3）如图（2）所示，P（m，n）是反比例函数图象上的一动点，其中-3＜m＜0，过点P作直线PB∥x轴，交y轴于点B，过点A作直线AD∥y轴，交x轴于点D，交直线PB于点C．当四边形OACP的面积为6时，请判断线段BP与CP的大小关系，并说明理由．
    （4）在第（3）问条件中，连接AP，若∠PAO=90°，试求分式m2+
    16
    m2
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图（1）所示，正比例函数y=kx与反比例函数数学公式的图象交于点A（-3，2）．


    （1）试确定上述正比例函数与反比例函数的解析式；
    （2）根据图象回答，在第二象限内，当x取何值时，反比例函数的值大于正比例函数的值？
    （3）如图（2）所示，P（m，n）是反比例函数图象上的一动点，其中-3＜m＜0，过点P作直线PB∥x轴，交y轴于点B，过点A作直线AD∥y轴，交x轴于点D，交直线PB于点C．当四边形OACP的面积为6时，请判断线段BP与CP的大小关系，并说明理由．
    （4）在第（3）问条件中，连接AP，若∠PAO=90°，试求分式m2+数学公式的值．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：计算题

    根据条件，求分式的值.
    (1)已知，求的值；
    (2)如果，那么的值为多少？

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