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精英家教网你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(m)是面条的粗细(横截面积)x(mm2)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)写出y与x的函数关系式;
(2)求当面条粗1.6mm2时,面条的总长度是多少米?
分析:首先根据题意,y与x的关系为乘积一定,为面团的体积,故y与x的关系是反比例函数关系,将数据代入用待定系数法可得反比例函数的关系式;进一步求解可得答案.
解答:解:(1)设y与x的函数关系式为y=
k
x

将x=4,y=32代入上式,
解得:k=4×32=128,
∴y=
128
x

答:y与x的函数关系式y=
128
x


(2)当x=1.6时,y=
128
1.6
=80,
答:当面条粗1.6mm2时,面条的总长度是80米.
点评:本题考查了反比例函数的应用,现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量,解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系,然后利用待定系数法求出它们的关系式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(m)是面条的粗细(横截面积)s(mm2)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)写出y与s的函数关系式;
(2)求当面条粗1.6mm2时,面条的总长度是多少米?
(3)若要使面条总长度不超过40m,则面条最细应为多少mm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(m)是面条的粗细(横截面积)x(mm2)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)写出y与x的函数关系式;
(2)当面条的总长度为50m时,面条的粗细为多少?
(3)若当面条的粗细应不小于1.6mm2,面条的总长度最长是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

你吃过拉面吗?实际上,在做拉面的过程中就渗着数学知识.一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(m)是面条的粗细(横截面积)S(mm2)的反比例函数,如图所示.
(1)从图象可知,面条越粗,面条的总长度越
,(填“长”或“短”)
(2)求出y与S的函数关系式.
(3)求面条粗1.6mm2时,面条的总长度是多少米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(单位:m)是面条的粗细(横截面积)x(单位:mm2)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)写出y与x的函数关系式;
(2)若当面条的粗细应不小于1.6mm2,面条的总长度最长是多少?
(3)若面条的长度为50m,那么面条的粗细程度为多少mm2

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