已知命题“互为相反数的两个数的和为零 .则该命题的结论是这两个数的和为零．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17．已知命题“互为相反数的两个数的和为零”，则该命题的结论是这两个数的和为零．

分析根据命题有题设和结论两部分组成，把命题“互为相反数的两个数的和为零”写成”如果两个数互为相反数，那么这两个数的和为零”，然后可得到结论．

解答解：命题“互为相反数的两个数的和为零”，则该命题的结论是：这两个数的和为零．
故答案为：这两个数的和为零．

点评此题考查了命题与定理，解题的关键是了解“如果”后面是题设，“那么”后面是结论．

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7．

如图，双曲线$y=\frac{k}{x}$（k＞0）与直线$y=-\frac{1}{2}x+4$相交于A、B两点
（1）当k=6时，求点A、B的坐标
（2）在双曲线$y=\frac{k}{x}$（k＞0）的同一支上有三点M（x₁，y₁），N（x₂，y₂），P（$\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$，y₀），请你借助图象，直接写出y₀与$\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$的大小关系．

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8．

如图，在边长为4的菱形ABCD中，∠BAD=120°，则对角线AC的长为（　　）

A．

B．

C．

2$\sqrt{3}$

D．

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5．计算
（1）5$\sqrt{3}$-（$\sqrt{48}$-9$\sqrt{\frac{1}{3}}$）
（2）（2$\sqrt{3}$+3$\sqrt{5}$）²．

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12．

某地区教育部门为了了解本地九年级学生每周“阳光体育活动”的时间情况，随机调査了本地部分九年级学生，把收集到的数据进行整理并制成了以下两幅统汁图．学生“阳光体育活动”的时间x（h）分为五个等级：A（x≤4），B（4＜x≤6），C（6＜x≤8），D（8＜x≤l0＞，E（x＞10）．
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（2）补全条形统计图，扇形统计图中的m=30．
（3）我们把A，B，C，D，E各等级时间（单位：h）看成_：3，5，7，9，11．求被调查学生平均每周的活动时间．
（4）已知该地九年级学生有8000名，请你估计每周“阳光体育活动”时间大于6h的学生有多少名．

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2．国家要求中小学生每天锻炼1小时，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明本班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图1和图2．