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观察下面一行数:-2,6,-10,14,-18,22,…,这一行中的第10个数字是
 
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:根据:2,6,10,14,18,22,…,是等差数列,进而得出第10个数据,再结合奇数个是负数,偶数个是正数,即可得出答案.
解答:解:∵2,2+4=6,2+2×4=10,2+3×4=14,2+4×4=18,2+5×4=22,…,是等差数列,
∴第10个数据为:2+(10-1)×4=38,
∵-2,6,-10,14,-18,22,…,第奇数个是负数,偶数个是正数,
∴-2,6,-10,14,-18,22,…,这一行中的第10个数字是38.
故答案为:38.
点评:此题主要考查了数字变化规律,根据已知得出数字的变与不变是解题关键.
练习册系列答案
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a2
a+1
-a+1)÷
a2
a2-1

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k
x
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(1)用a表示2010年用于“需方”和“供方”的资金;
(2)求这个百分数.

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某小组5位同学的年龄(单位:岁)分别是:13,15,14,13,14.则这组数据的中位数是
 

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将1~4四个自然数填入图中的四个方格中,使横行与竖行的数字之和相等,则A的数值为(  )
A、2和4B、2C、3D、4

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如图.⊙O中,AB是直径,AD是弦,过B点的切线与AD的延长线交于点C,若AD=CD,则tan∠OCA值是(  )
A、
1
3
B、
10
10
C、
5
5
D、
2
3

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计算:(
1
2
)-2+
9
-(π-3.14)0
=
 

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