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    画出下列几何体的三视图．
    考点：作图-三视图
    专题：
    分析：主视图有2列，每列小正方形数目分别为2，1；左视图有3列，每列小正方形数目分别为2，1，1；俯视图有2列，每行小正方形数目分别为3，1．
    解答：解：如图所示：
    ．
    点评：本题考查实物体的三视图．在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置．
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    计算：-12÷3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在正方形ABCD中，点E为BC边上的一点，连接DE，点G为DE中点，连接GA、GB、GC，GB与AC交于点H，过点B作BM⊥DE延长线于点M．求证：GA=GB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AD=BC，AB=DC，你能说明其中的道理吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    =（
    1
    1
    -
    1
    2
    ）+（
    1
    2
    -
    1
    3
    ）+（
    1
    3
    -
    1
    4
    ）=1-
    1
    4
    =
    3
    4
    ．依照上述方法计算：
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    8×9
    +
    1
    9×10
    =？．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列例题：
    解方程x2-|x|-2=0．
    解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-x-2=0．解方程，x1=2，x2=-1（不合题意，舍去）．
    （2）当x≤0时，原方程化为x2-x-2=0．解方程，x1=-2，x2=1 （不合题意，舍去）．
    ∴原方程的根为x1=2，x2=-2．
    请参照例题解方程x2+|x|-6=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    人的鞋子的码数y是鞋长x的一次函数，小明量得妈妈36码的鞋子长23cm，爸爸41码的鞋子长25.5cm．
    （1）请写出y与x之间的函数关系式；
    （2）小明量得自己的鞋子长21.5cm，他的鞋子是几码的？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某移动通讯公司开设两种业务：
    业务类别月租费市内通话费说明：1分钟为1跳次，不足1分钟按
    1跳次计算，如3.2分钟为4跳次．
    全球通50元0.4元/跳次
    神州行0元0.6元/跳次
    若设某人一个月内市内通话x跳次，两种方式的费用分别为z元和y元．
    ①写出z、y与x之间的函数关系式；
    ②一个月内市内通话多少跳次时，两种方式的费用相同？
    ③某人估计一个月内通话300跳次，应选择哪种方式合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，ON是∠AOC的平分线，OM是∠AOB的平分线．
    （1）若∠AOB=90°，∠AOC=30°，求∠MON的大小．
    （2）若∠AOB=α，∠AOC=β，试用含α，β的代数式表示∠MON，并直接写出∠MON与∠BOC的倍数关系．

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