【题目】在平面直角坐标系中,抛物线y=x2﹣6mx+5与y轴的交点为A,与x轴的正半轴分别交于点B(b,0),C(c,0).
(1)当b=1时,求抛物线相应的函数表达式;
(2)当b=1时,如图,E(t,0)是线段BC上的一动点,过点E作平行于y轴的直线l与抛物线的交点为P.求△APC面积的最大值;
(3)当c=b+n时,且n为正整数,线段BC(包括端点)上有且只有五个点的横坐标是整数,求b的值.
【答案】
(1)
解:当b=1时,将点B(1,0)代入抛物线y=x2﹣6mx+5中,得m=1,
∴y=x2﹣6x+5
(2)
解:如图1中,直线AC与PE交于点F.
当b=1时,求得A(0,5),B(1,0),C(5,0),可得AC所在的一次函数表达式为y=﹣x+5,
∵E(t,0),
∴P (t,t2﹣6t+5),直线l与AC的交点为F(t,﹣t+5),
∴PF=(﹣t+5)﹣(t2﹣6t+5)=﹣t2+5t,
∴S△APC= ×(﹣t2+5t)5=﹣ (t﹣ )2+ ,
∵﹣ <0,
∴当t= 时,面积S有最大值
(3)
解:①当b整数时,n为整数,
∴n=4,c=b+4.则b,b+4是方程x2﹣mx+5=0的两个根,分别代入方程中,
得b2﹣mb+5=0 ①,(b+4)2﹣m(b+4)+5=0 ②,
由①②可得b2+4b﹣5=0,解得b=1或﹣5(舍);
或由一元二次方程根与系数的关系得 b(b+4)=5解得b=1或﹣5(舍).
②当b小数时,n为整数,∴n=5,c=b+5为小数,则b,b+5是方程x2﹣mx+5=0的两个根,同样可得b= 或 (舍弃);
∴b=1或
【解析】(1)当b=1时,将点B(1,0)代入抛物线y=x2﹣6mx+5中求出m,即可解决问题.(2)如图1中,直线AC与PE交于点F.切线直线AC的解析式,构建二次函数,利用二次函数的性质即可解决问题.(3)分两种情形①当b整数时,n为整数,可知n=4,c=b+4.则b,b+4是方程x2﹣mx+5=0的两个根,分别代入方程中求解即可,②当b小数时,n为整数,∴n=5,c=b+5为小数,则b,b+5是方程x2﹣6x+5=0的两个根,
【考点精析】本题主要考查了二次函数的图象和二次函数的性质的相关知识点,需要掌握二次函数图像关键点:1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点;增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小才能正确解答此题.
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【题目】下列等式成立的是( )
A. 6÷(3×2)=6÷3×2 B. 3÷(-2)=3÷-2
C. (-12÷3)×5=-12÷3×5 D. 5-3×(-4)=2×(-4)
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【题目】在一个暗箱中装有红、黄、白三种颜色的乒乓球(除颜色外其余均相同).其中白球、黄球各1个,若从中任意摸出一个球是白球的概率是 .
(1)求暗箱中红球的个数.
(2)先从暗箱中任意摸出一个球记下颜色后放回,再从暗箱中任意摸出一个球,求两次摸到的球颜色不同的概率(用树形图或列表法求解).
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【题目】甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)
数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | |
学生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
学生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
(1)分别计算甲、乙成绩的中位数;
(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3:3:2:2计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?
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【题目】国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t<1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5),绘制成如下两幅不完整统计图,请根据图中信息回答问题:
(1)此次抽查的学生数为人,并补全条形统计图;
(2)从抽查的学生中随机询问一名学生,该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是;
(3)若当天在校学生数为1200人,请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有人.
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【题目】如图,一次函数 ( )与反比例函数 ( )的图象交于点 , .
(1)求这两个函数的表达式;
(2)在 轴上是否存在点 ,使 为等腰三角形?若存在,求 的值;若不存在,说明理由.
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【题目】对于实数a,b,定义min{a,b}的含义为:当a≥b时,min{a,b}=b;当a<b时,min{a,b}=a.
例如:min{1,-2}=-2 ,min{-3,-3}=-3.
(1)填空:min{-1,-4}= ;min{, }= ;
(2)求min{,0};
(3)已知min{-2k +5,-1}=-l,求k的取值范围.
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【题目】如图,矩形ABCD中,BC=2AB=4,AE平分∠BAD交边BC于点E,∠AEC的分线交AD于点F,以点D为圆心,DF为半径画圆弧交边CD于点G,求弧FG的长
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