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要使代数式
|x-3|-2
x2-4x+3
有意义,那么实数x的取值范围是(  )
A、1<x≤5
B、x<1或x≥5
C、x≤1或x≥5
D、x<1或x>5
考点:二次根式有意义的条件,分式有意义的条件,解一元一次不等式
专题:计算题
分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于0,分母不等于0,可以求出x的范围.
解答:解:根据题意得:|x-3|-2≥0且x2-4x+3≠0,
由|x-3|-2≥0,得x≤1或x≥5,
由x2-4x+3≠0,得x≠1且x≠3.
综上,可知实数x的取值范围是x<1或x≥5.
故选B.
点评:本题考查了函数自变量的取值范围.用到的知识点有:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.本题的难点解绝对值不等式|x-3|-2≥0,在初中教材大纲中不是重点知识.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请观察:25=52,1225=352,112225=3352,11122225=33352…写出表示一般规律的等式,并加以证明.
(2)26=52+12,53=72+22,26×53=1378,1378=372+32.任意挑选另外两个类似26、53的数,使它们能表示成两个平方数的和,把这两个数相乘,乘积仍然是两个平方数的和吗?你能说出其中的道理吗?
注:有人称这样的数“不变心的数”.数学中有许多美妙的数,通过分析,可发现其中的奥秘.
瑞士数学家欧拉曾对26(2)的性质作了更进一步的推广.他指出:可以表示为四个平方数之和的甲、乙两数相乘,其乘积仍然可以表示为四个平方数之和.即(a2+b2+c2十d2)(e2+f2+g2+h2)=A2+B2+C2+D2.这就是著名的欧拉恒等式.

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小时,甲、乙两人相距32.5千米.

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如图,16×9的矩形分成四块后可拼成一个正方形,该正方形的周长为
 

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1516与3313的大小关系是1516
 
3313.  (填“>”,“<”或“=”)

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若关于x的方程k(x2-4)+ax-1=0对一切实数k都有实数根,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
5×6÷4+2.5×3÷2
2×9÷8+1×4.5÷4
=(  )
A、
5
2
B、
10
3
C、
20
9
D、
40
9

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a<0,b=-a,下面哪一个式子一定成立?(  )
A、b-
1
b
 >0
B、a2-b≥0
C、a+|b|=0
D、
1
a
1
b
=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

若实数x,y,z满足条件
x
+
y-1
+
z-2
=
1
4
(x+y+z+9)
,求xyz的值.

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