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    y=（k≠0）叫     函数，x的取值范围是     ．
    【答案】分析：根据反比例函数的定义，反比例函数的一般式是（k≠0），可以判定函数的类型．根据分式的意义确定x的范围．
    解答：解：y=（k≠0）叫反比例函数，x的取值范围是x≠0．
    点评：本题考查了反比例函数的定义和分式的意义问题，比较简单．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列第（1）题中的计算方法，再计算第（2）题中式子的值．
    （1）-5
    5
    6
    +（-9
    2
    3
    ）+17
    3
    4
    +（-3
    1
    2
    ）
    解：原式=[（-5）+（-
    5
    6
    ）]+[（-9）+（-
    2
    3
    ）]+[（+17）+（+
    3
    4
    ）]+[（-3）+（-
    1
    2
    ）]
    =[（-5）+（-9）+（+17）+（-3）]+[（-
    5
    6
    ）+（-
    2
    3
    ）+（+
    3
    4
    ）+（-
    1
    2
    ）]
    =0+（-1
    1
    4
    ）
    =-1
    1
    4

    上面这种方法叫拆项法．仿照上述方法计算：
    （2）（-2008
    5
    6
    ）+（-2007
    2
    3
    ）+4017
    2
    3
    +（-1
    1
    2
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论正确的是（　　）
    A、没有加减运算的代数式叫单项式
    B、单项式
    3xy2
    7
    的系数是3，次数是2
    C、单项式m既没有系数，也没有次数
    D、单项式-x2yz的系数为-1，次数是4

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读小故事，并解答问题：唐朝时，有一位懂数学的尚书叫杨损，他曾主持一场考试，其中有一道题是：“有一天，几个盗贼正在商议怎样分配偷来的布匹，贼首说，若每人分六匹布，则还剩下五匹布；若每人分七匹布，就还少了1匹布．这些话被躲在暗处的衙役听到了，他飞快地跑回官府，报告了知府，但知府不知道有多少盗贼，不知派多少人去抓捕他们．聪明的你知道有盗贼几人，布几匹吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明和小亮玩游戏，①小明叫小亮在心里任想一个数，不说出来；②把想好的这个数减去3；③把所得的差乘以2；④再减去想好的数的2倍，小明准确地说出了小亮算出的结果，这个结果是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    65、如图，把两根钢条A′A′，B′B′的中点O连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（工人把这种工具叫卡钳）只要量出A′B′的长度，就可以知道工件的内径AB是否符合标准，你能简要说出工人这样测量的道理吗？

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