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    计算：-（x-y）（x+y）．
    考点：平方差公式
    专题：
    分析：根据平方差公式进行计算即可．
    解答：解：-（x-y）（x+y）
    =-（x2-y2）
    =-x2+y2．
    点评：本题考查了平方差公式的应用，主要考查学生的计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在矩形ABCD中，AE⊥BD于E，对角线AC、BD相交于点O，且BE：ED=1：3，求∠OAE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知矩形ABCD的四个顶点都在圆O上，且
    AD
    ：
    DC
    =1：2，则∠AOB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：22×（-2）3+|-3|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c（a，b，c为常数，且a≠0）中的x与y的部分对应值如表
    x-1013
    y-1353
    下列结论：
    ①ac＜0；
    ②当x＞1时，y的值随x值的增大而减小．
    ③3是方程ax2+（b-1）x+c=0的一个根；
    ④当-1＜x＜3时，ax2+（b-1）x+c＞0．
    其中正确的结论是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示的数4.39×10n+1的整数位是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中是真命题的是（　　）
    A、如果a2=b2，那么a=b
    B、对角线互相垂直的四边形是菱形
    C、多边形的内角和等于360°
    D、全等三角形的面积相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AD=BD，F是高AD和BE的交点，求证：BF=AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．
    （1）若表示数1的点与表示数-1的点重合，则表示-2的点与表示数
     
    的点重合；
    （2）若表示数-1的点与表示数3的点重合，回答以下两个问题：
    ①表示数5的点与表示数
     
    的点重合；
    ②若数轴上A、B两点之间的距离为m（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，直接写出A、B两点表示的数（用含m的式子表示）是多少？

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