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如图,AB是⊙O的直径,点A、C、D在⊙O上,BP是⊙O的切线,连接PD并延长交⊙O于F、交AB于E,若∠BPF=∠ADC.
(1)判断直线PF与AC的位置关系,并说明你的理由;
(2)当⊙O的半径为5,tan∠P=
1
2
,求AC的长.
考点:切线的性质
专题:
分析:(1)连接BC,根据三角形内角和定理求出∠CAB=∠PEB,根据平行线的判定推出即可.
(2)求出sin∠ABC=sin∠P=
1
2
,代入求出即可.
解答:(1)解:直线BP和⊙O相切,
理由:连接BC,
∵AB是⊙O直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠ABC+∠CAB=90°,
∵直线BP和⊙O相切,
∴∠PBA=90°,
∴∠P+∠PEB=90°,
∵∠P=∠ADC,
∴∠PEB=∠CAB,
∴PF∥AC;

(2)解:由已知,得∠ACB=90°,∠P=∠ADC=∠ABC,⊙O的半径为5,
∴AB=10,
∵tan∠P=
1
2

∴sin∠ABC=
AC
AB

∴AC=AB×
5
5
=2
5
点评:本题考查了切线的性质,三角形内角和定理,平行线的判定,解直角三角形的应用,主要考查学生运用定理进行推理和计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,直线y=
4
3
x+8
与x轴、y轴分别交于点N、M,菱形ABCD的各顶点分别在坐标轴上,对角线交于原点O,已知点A坐标为(0,4),点B坐标为(-3,0).直线MN沿着y轴的负方向以每秒4个单位的速度匀速运动,与此同时,菱形ABCD也沿着y轴的负方向以每秒1个单位的速度匀速运动,设运动时间为t(秒),运动后直线MN与x轴交于点P,与y轴交于点Q.
(1)直接写出当t=0.5时,P、Q两点的坐标;
(2)试探究:在整个运动过程中,直线MN与菱形的边有公共点的时间有多长?
(3)当直线MN与菱形的边有公共点时,以PQ为直径的圆能否与菱形的边AB所在直线相切?如能,求出此时t的值;如不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
1
2
-3+
25
-sin45°tan60°+(
3
cos30°)0+(-
3
sin60°)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
9
+|-2|+(
1
3
-1+(-1)2011
(2)(a+3)2+a(2-a).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一位篮球运动员在离篮圈水平距离4m处跳起投篮,球沿一条抛物线运行,当球运行的水平距离为2.5m时,达到最大高度3.5m,然后准确落入篮框内.已知篮圈中心离地面高度为3.05m.

(1)建立图中所示的直角坐标系,求抛物线所对应的函数关系式;
(2)若该运动员身高1.8m,这次跳投时,球在他头顶上方0.25m处出手.问:球出手时,他跳离地面多高?

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科目:初中数学 来源: 题型:

2014年全国两会民生话题成为社会焦点.合肥市记者为了了解百姓“两会民生话题”的聚焦点,随机调查了合肥市部分市民,并对调查结果进行整理.绘制了如图所示的不完整的统计图表.
组别 焦点话题 频数(人数)
A 食品安全 80
B 教育医疗 m
C 就业养老 n
D 生态环保 120
E 其他 60
请根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)填空:m=
 
,n=
 
.扇形统计图中E组所占的百分比为
 
%;
(2)合肥市人口现有750万人,请你估计其中关注D组话题的市民人数;
(3)若在这次接受调查的市民中,随机抽查一人,则此人关注C组话题的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程组:
3x=2y
y=x+1

(2)化简:(
1
a-1
-
1
a+1
)+
a
2a2-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某装修工程,甲、乙两人可以合作完成,若甲、乙两人合作4天后,再由乙独作12天可以完成,已知甲独作每天需要费用580元.乙独作每天需费用280元.但乙单独完成的天数是甲单独完成天数的2倍.
(1)甲、乙两人单独作这项工程各需多少天?
(2)如果工期要求不超过18天完成,应如何安排甲乙两人的工期使这项工程比较省钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平行四边形ABCD的顶点A、B、D在⊙O上,顶点C在⊙O的直径BE上,∠ADC=65°,连接AE,则∠AEB的度数为
 

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