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如图1.已知Rt△ABC,∠C=90°,∠A=30°,AB=2,M是斜边AB上的一个动点,垂足为H,以MH为对角线作菱形MPHQ,其中,顶点P始终在斜边AB上.连接PQ并延长交AC于点E,以E为圆心,EC长为半径作⊙E.
(1)∠PMQ的度数是
60°
60°

(2)如图2,当点Q在⊙E上时,求证:点Q是Rt△ABC的内心.
(3)当⊙E与菱形MPHQ边所在的直线相切时,求BM的值.
分析:(1)根据平行线MH∥AC的性质推知∠A=∠BMH,则易求∠PMQ=2∠A;
(2)如图1,过Q点作QF⊥BC于点F,连接BQ.欲证明点Q是Rt△ABC的内心,只需证明点Q是∠ACB的平分线与∠ABC的平分线的交点;
(3)设⊙E的半径为r.需要分类讨论:①如图2,设⊙E与直线HQ相切于点N,直线HQ交AC于点D,连接EN.构建平行四边形AMHD,由平行四边形的性质、(2)中的正方形CEQF的性质推知AD=MH=2r;然后根据含30度角的Rt△DEN的性质求得AC=AD+DE+EC=5r,结合Rt△ABC的AC的值求得r的值;最后在Rt△MHB中利用勾股定理求得BM的值;
②如图3,设⊙E与直线AB相切于点G,连接EG.利用含30度角的直角三角形的性质来求BM的值.
解答:解:(1)∵MH⊥BC,AC⊥BC,
∴MH∥AC,
∴∠A=∠BMH=30°.
又∵线段MH、PQ是菱形MPHQ的对角线,
∴∠QMH=∠PMH=30°,
∴∠PMQ=∠60°.
故填:60°;

(2)如图1,过Q点作QF⊥BC于点F,连接BQ.
∵AC⊥BC,∴QF∥AC,
∵四边形MPHQ是菱形,
∴PE⊥MH,
又∵BC⊥MH,∴PE∥BC,
∴四边形CEQF是矩形,又∵EC=EQ,
∴四边形CEQF是正方形,
∴QE=QF,即点Q在∠ACB的平分线上.
∵在菱形MPHQ中,∠PMQ=60°,
∴△MPQ和△PHQ都是等边三角形,
∴QP=QH,
又∵PE∥BC,HQ∥MP,
∴四边形BPQH是菱形,
∴BQ平分∠ABC,
∴点Q为Rt△ABC的内心;

(3)∵⊙E、菱形MPHQ都是关于直线PE对称,
∴⊙E与直线HQ、直线MQ同时相切;或与直线PM、直线PH同时相切,
∴分两种情况考虑:
①如图2,设⊙E与直线HQ相切于点N,直线HQ交AC于点D,连接EN.
则EN⊥DH,四边形CHOE是矩形.
设⊙E的半径为r,则MH=2OH=2r,
由(2)得:MH∥AC,HQ∥AB,
∴四边形AMHD是平行四边形,
∴AD=MH=2r,
在Rt△DEN中,∠EDN=∠A=30°,
∴DE=2EN=2r,
∴AC=AD+DE+EC=5r.
又∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=2,
∴BC=
1
2
AB=1,∴AC=
22-12
=
3

r=
3
5
,∴MH=
2
3
5

∵在Rt△MHB中,∠MHB=90°,∠BMH=∠A=30°,
BM2-(
1
2
BM)2=MH2=
12
25

BM=
4
5

②如图3,设⊙E与直线AB相切于点G,连接EG,
∴EG⊥AB,又∠A=30°,
∴AE=2EG=2r,
∵AC=AE+EC=3r,
3r=
3
r=
3
3

MH=
2
3
3

BM2-(
1
2
BM)2=MH2=
4
3

BM=
4
3

综上所述,当⊙E与菱形MPHQ边所在的直线相切时,BM的值为
4
5
4
3
点评:本题考查了圆的综合题.解答(3)题时,一定要分类讨论,以防漏接.再者,根据圆与菱形的轴对称性推知:⊙E与直线HQ、直线MQ同时相切;或与直线PM、直线PH同时相切,是解题的关键.
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如图1,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.过点A作AE⊥AB,且AE=15,连接BE交AC于点P.
(1)求PA的长;
(2)以点A为圆心,AP为半径作⊙A,试判断BE与⊙A是否相切,并说明理由;
(3)如图2,过点C作CD⊥AE,垂足为D.以点A为圆心,r为半径作⊙A;以点C为圆心,R为半径作⊙C.若r和R的大小是可变化的,并且在变化过程中保持⊙A和⊙C相切,且使D点在⊙A的内部,B点在⊙A的外部,求r和R的变化范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知Rt△ABC中,AB=BC,AC=2,把一块含30°角的三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF),点C在DE上点B在DF上.
(1)求重叠部分△BCD的面积;
(2)如图2,将直角三角板DEF绕D点按顺时针方向旋转30度,DE交BC于点M,DF交AB于点N,①请说明DM=DN;②在此条件下重叠部分的面积会发生变化吗?若发生变化,请求出重叠部分的面积,若不发生变化,请说明理由;
(3)如图3,将直角三角板DEF绕D点按顺时针方向旋转α度(0<α<90),DE交BC于点M,DF交AB于点N,则DM=DN的结论仍成立吗?重叠部分△DMN的面积会变吗?(请直接写出结论不需说明理由)
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,同时点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,它们的速度均为2cm/s.以AQ、PQ为边作平行四边形AQPD,连接DQ,交AB于点E.设运动的时间为t(单位:s)(0≤t≤4).解答下列问题:

(1)用含有t的代数式表示AE=
5-t
5-t

(2)当t为何值时,平行四边形AQPD为矩形.
(3)如图2,当t为何值时,平行四边形AQPD为菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用“等积”计算或说理是一种很巧妙的方法,就是一个面积从两个不同的角度表示.如图甲,已知Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,BC=3,AC=4,求CD的长.

解题思路:利用勾股定理易得AB=5利用S△ABC=
1
2
BC×AC=
1
2
AB×CD
,可得到CD=2.4
请你利用上述方法解答下面问题:
(1)如图甲,已知Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,BC=5,AC=12,求CD的长.
(2)如图乙,△ABC是边长为2的等边三角形,点D是BC边上的任意一点,DE⊥AB于E点,DF⊥AC于F点,求DE+DF的值
分析:①利用备用图计算等边三角形ABC高线的长度
②连接AD,利用S△ABC=S△ADB+S△ADC
解:

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