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如图,函数y=-
12
x+2
的图象交y轴于M,交x轴于N,点P是直线MN上任意一点,PQ⊥x轴,Q是垂足,设点Q的坐标为(t,0),△POQ的面积为S(当点P与M、N重合时,其面积记为0).
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(1)试求S与t之间的函数关系式;
(2)在如图所示的直角坐标系内画出这个函数的图象,并利用图象求使得S=a(a>0)的点P的个数.
分析:本题要根据题意把各种情况都讨论出来,同时把△POQ的面积表示出来.(2)要根据题意列式整理分析,在根据解析式画出图象.
解答:精英家教网解:
解法1:(1)①当t<0时,OQ=-t,PQ=-
1
2
t+2

∴S=
1
2
•(-t)(-
1
2
t+2)=
1
4
t2-t

②当0<t<4时,OQ=t,PQ=-
1
2
t+2

∴S=
1
2
•t(-
1
2
t+2)=-
1
4
t2+t

③当t>4时,OQ=t,PQ=-(-
1
2
t+2)=
1
2
t-2

∴S=
1
2
•t(
1
2
t-2)=
1
4
t2-t

④当t=0或4时,S=0;
于是,S=
1
4
t2-t(t<0或t>4)
-
1
4
t2+t(0≤t≤4)
(6分);

(2)S=
1
4
t2-t=
1
4
(t-2)2-1(t<0或t>4)
-
1
4
t2+t=-
1
4
(t-2)2+1(0≤t≤4)

下图中的实线部分就是所画的函数图象.(12分)
观察图象可知:
当0<a<1时,符合条件的点P有四个;
当a=1时,符合条件的点P有三个;
当a>1时,符合条件的点P只有两个.(15分)
解法2:(1)∵OQ=|t|,PQ=|-
1
2
t+2|=|
1
2
t-2|

∴S=
1
2
|t|•|
1
2
t-2|=
1
4
|t2-4t|
(4分)
(2)S=
1
4
|t2-4t|
=
1
4
t2-t(t<0或t>4)
-
1
4
t2+t(0≤t≤4)
(6分)
以下同解法1.
点评:本题考查一次函数有关分情况讨论的问题,解题中要注意对各种情况做出准确分析,尤其是t值做好取值范围的分段,
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图①,tan∠MON=
1
2
,点A是OM上一定点,AC⊥ON于点C,AC=4cm,点B在线段OC上,且tan∠ABC=2.点P从点O出发,以每秒
5
cm的速度在射线OM上匀速运动,点Q、R在射线ON上,且PQ∥AB,PR∥AC.设点P运动了x秒.
(1)用x表示线段OP的长为
 
cm;用x表示线段OR的长为
 
cm;
(2)设运动过程中△PQR与△ABC重叠部分的面积为S,试写出S与时间的x函数关系式;精英家教网
(图②供同学画草图使用)
(3)当点P运动几秒时,△PQR与△ABC重叠部分的面积为
9
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=4x2-4x-3的图象如图所示,-
1
2
<x<
3
2
,则函数值y
0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=-12 x+4的图象交x轴于点A,交正比例函数y=x的图象于点B.矩形CDEF的边DC在x轴上,D在C的左侧,EF在x轴上方,DC=2,DE=4.当点C坐标为(-2,0)时,矩形CDEF开始以每秒2个单位的速度沿x轴向右运动,运动时间为t秒.

(1)求点B的坐标.

(2)矩形CDEF运动t秒时,直接写出C、D两点的坐标.

(3)当点B在矩形CDEF的一边上时,求t的值.

(4)设CF、DE分别交折线OBA于M、N两点,当四边形MCDN为直角梯形时,求t的取范围.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y="-12" x+4的图象交x轴于点A,交正比例函数y=x的图象于点B.矩形CDEF的边DC在x轴上,D在C的左侧,EF在x轴上方,DC=2,DE=4.当点C坐标为(-2,0)时,矩形CDEF开始以每秒2个单位的速度沿x轴向右运动,运动时间为t秒.

(1)求点B的坐标.
(2)矩形CDEF运动t秒时,直接写出C、D两点的坐标.
(3)当点B在矩形CDEF的一边上时,求t的值.
(4)设CF、DE分别交折线OBA于M、N两点,当四边形MCDN为直角梯形时,求t的取范围.

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省八年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

如图,一次函数y=-12 x+4的图象交x轴于点A,交正比例函数y=x的图象于点B.矩形CDEF的边DC在x轴上,D在C的左侧,EF在x轴上方,DC=2,DE=4.当点C坐标为(-2,0)时,矩形CDEF开始以每秒2个单位的速度沿x轴向右运动,运动时间为t秒.

(1)求点B的坐标.

(2)矩形CDEF运动t秒时,直接写出C、D两点的坐标.

(3)当点B在矩形CDEF的一边上时,求t的值.

(4)设CF、DE分别交折线OBA于M、N两点,当四边形MCDN为直角梯形时,求t的取范围.

 

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