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    计算题、化简
    （1）
    3
    4
    ×（8-1
    1
    3
    -
    14
    15
    ）
    （2）-14-（-5
    1
    2
    ）×
    4
    11
    +（-2）3
    （3）（-5）×（-8）+|-3+1|-（-2）
    （4）3（4x2-3x+2）-2（1-4x2+x）
    分析：（1）运用乘法分配律进行计算即可．
    （2）先进行幂的运算，然后再进行有理数的加减运算．
    （3）先进行绝对值的运算，然后按照先乘除后加减的法则运算．
    （4）先去括号，然后合并同类项即可．
    解答：解：（1）原式=
    3
    4
    ×8-
    3
    4
    ×
    4
    3
    -
    3
    4
    ×
    14
    15
    =6-1-0.7=4.3；
    （2）原式=-1+
    11
    2
    ×
    4
    11
    -8=-7；
    （3）原式=40+2+2=44；
    （4）原式=12x2-9x+6-2+8x2-2x=20x2-11x+4．
    点评：本题考查了有理数的混合运算及整式的加减，难度不大，注意在运算时要细心．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一道题“先化简，再求值：(
    x-2
    x+2
    +
    4x
    x2-4
    )    ÷
    1
    x2-4
    ，其中x=-
    		3
    ．”小玲做题时把“x=-
    		3
    ”错抄成了“x=
    		3
    ”，她最后的计算结果是否正确
     
    ．（填“是”或“否”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一道题“先化简，再求值：（
    x-2
    x+2
    +
    4x
    x2-4
    ）÷
    1
    x2-4
    其中，x=-2012”小玲做题时把“x=-2012”错抄成了“x=2012”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算题、化简
    （1）数学公式×（8-1数学公式-数学公式）
    （2）-14-（-5数学公式）×数学公式+（-2）3
    （3）（-5）×（-8）+|-3+1|-（-2）
    （4）3（4x2-3x+2）-2（1-4x2+x）

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