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判断下列各组中的两个项是不是同类项:
(1)
2
3
a2b和-
5
7
a2b
 
;        
(2)2m2np和-pm2n
 
;      
(3)0和-1
 
考点:同类项
专题:
分析:根据同类项的定义:所含字母相同,相同字母的次数相同,即可作出判断.
解答:解:(1)是;
(2)是;
(3)是.
点评:本题考查了同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰三角形ACB中,AC=BC=5,AB=8,D为底边AB上一动点(不与点A,B重合),DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分别为E,F,求DE+DF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

“立定跳远”是我市初中毕业生体育测试项目之一.测试时,记录下学生立定跳远的成绩,然后按照评分标准转化为相应的分数,满分10分.其中男生立定跳远的评分标准如下:注:成绩栏里的每个范围,含最低值,不含最高值.
成绩(米) 1.80~1.86 1.86~1.94 1.94~2.02 2.02~2.18 2.18~2.34 2.34~
得分(分) 5 6 7 8 9 10
某校九年级有480名男生参加立定跳远测试,现从中随机抽取10名男生测试成绩(单位:分)如下:
1.96   2.38   2.56   2.04   2.34   2.17   2.60   2.26   1.87    2.32
请完成下列问题:
(1)求这10名男生立定跳远成绩的平均数;
(2)如果将9分以上定为“优秀”,请你估计这480名男生中得优秀的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程-5x+3=8的根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形的一个角为50°,那么它的一个底角为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠CAB=∠B=30°,AB=2
3
,点D在BC边上,把△ABC沿AD翻折使AB与AC重合,得△AB′D,则△ABC与△AB′D重叠部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:x3•x2=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在直线上有n(n≥2的正整数)个点,每相邻两点间的距离为1,从左边第1起跳,且同时满足以下三条件:
①每次跳跃均尽可能最大;
②跳n次后必须回到第1个点;
③这n次跳跃将每个点全部到达.
设跳过的所路程之和为Sn,则S10=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班体育委员统计了全班45名同学一周的体育锻炼时间(单位:小时),并绘制了如图的折线统计图,这组数据的中位数是
 
,极差是
 
,平均数是
 

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