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    因式分解：9a3b-ab=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题,因式分解
    分析：原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=ab（9a2-1）=ab（3a+1）（3a-1）．
    故答案为：ab（3a+1）（3a-1）
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    方程（x-5）（x+6）=0的根为
     
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    方程x2-9x+18=0的两个根是等腰三角形的底和腰的长，则这个等腰三角形的周长为
     
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    圆锥的侧面展开图是半圆，则该圆锥的轴截面形状是
     
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    已知四边形的四个内角的比为2：3：2：3，则这个四边形是
     
    四边形．

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    为了参加我市组织的“我爱家乡美”的系列活动，某校准备从九年级四个班中选出一个班的7名学生组建舞蹈队，要求各班选出的学生身高较为整齐，且平均身高约为1.6m．根据各班选出的学生，测量其身高，计算得到的数据如下表，则学校应选择
     
    班．
      学生平均身高（单位：m） 标准差
    九（1）班 1.57 0.3
    九（2）班 1.57 0.7
    九（3）班 1.6 0.3
    九（4）班 1.6 0.7

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    用半径为4的半圆，围成一个圆锥（不计接缝大小），则这个圆锥的侧面积为（　　）
    A、16πB、8π
    C、12πD、10π

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    在平面直角坐标系中，将点A1（6，1）向左平移4个单位到达点A2的位置，再向上平移3个单位到达点A3的位置，则A3的坐标为（　　）
    A、（-2，1）
    B、（5，1）
    C、（2，-2）
    D、（2，4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列五个图案：其中，位似图形共有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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