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    13．如图是从不同方向看某个几何体得到的图形，则这个几何体是（　　）
    A．正方体B．长方体C．圆柱D．球

    分析 由主视图和左视图可得此几何体为柱体，根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱．

    解答 解：∵主视图和左视图都是长方形，
    ∴此几何体为柱体，
    ∵俯视图是一个圆，
    ∴此几何体为圆柱，
    故选：C．

    点评 此题考查了由三视图判断几何体，用到的知识点为：三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列判断中错误的是（　　）
    A．有两角和一边对应相等的两个三角形全等
    B．有两边和一角对应相等的两个三角形全等
    C．有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等
    D．有一边对应相等的两个等边三角形全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．已知将一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB=90°，∠COD=30°）如图1摆放，点O、A、C在一条直线上，将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动，变化摆放如图位置
    （1）如图2，当∠OAC为多少度时，OB恰好平分∠COD？
    （2）如图3，当三角板OCD摆放在∠AOB内部时，作射线OM平分∠AOC，射线ON平分∠BDO，如果三角形OCD在∠AOB内绕点O任意转动，∠MON的度数是否发生变化？如果不变，求其值；如果变化，说明理由
    （3）如图4，当三角板OCD转到∠AOB外部时，射线OM、ON仍然分别平分∠AOC、∠BOD，在旋转过程中，（2）中的结论是否成立？如果结论成立，请说明理由；如果不成立，请写出你的结论并根据图4说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．作图题（要求尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）
    已知：如图，钝角△ABC，∠B是钝角
    求作：①BC边上的高
    ②BC边上的中线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．①计算：-12-|-3|+（-0.25）3×（-46）-（-5）0
    ②先化简，后求值：当x、y满足x2+y2-2x+6y+10=0时，求代数式[（x-2y）2-（2x-y）（2x+y）-5y2]÷（-$\frac{1}{2}$x）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．若2amb3与-3a4bn是同类项，则m，n的值分别为（　　）
    A．2，1B．3，4C．3，2D．4，3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列方程变形中，正确的是（　　）
    A．方程3x-2=2x+1，移项得，3x-2x=-1+2
    B．方程3-x=2-5（ x-1），去括号得，3-x=2-5x-1
    C．方程$\frac{2}{3}t=\frac{3}{2}$，系数化为1得，t=1
    D．方程$\frac{x-1}{0.2}-\frac{x}{0.5}=1$，去分母得，5（ x-1）-2x=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，平面直角坐标系中，每个小正方形边长都是1．
    （1）按要求作图：
    ①△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1；
    ②将△A1B1C1向右平移6个单位得到△A2B2C2． 
    （2）回答下列问题：
    ①△A2B2C2中顶点B2坐标为（0，-1）．
    ②若P（a，b）为△ABC边上一点，则按照（1）中①、②作图，点P对应的点P2的坐标为（a+6，-b）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，直线l是四边形ABCD的对称轴，如果AD∥BC，求证：AO=OC．

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