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9.如图,AB⊥BC,AE⊥ED,AB=AE,∠ACD=∠ADC,求证:BC=ED.

分析 由条件∠ACD=∠ADC可得出AC=AD,再利用HL定理证明Rt△ABC≌Rt△AED即可.

解答 证明:∵AB⊥BC,AE⊥ED,
∴∠B=∠E=90°,
∵∠ACD=∠ADC,
∴AC=AD,
在Rt△ABC和Rt△AED中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AE}\\{AC=AD}\end{array}\right.$
∴Rt△ABC≌Rt△AED(HL),
∴BC=ED.

点评 本题主要考查直角三角形全等的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2017届山东省中考模拟数学试卷(解析版) 题型:单选题

一元二次方程4x2+1=4x的根的情况是(  )

A. 没有实数根 B. 只有一个实数根

C. 有两个相等的实数根 D. 有两个不相等的实数根

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20.如图,AC⊥CB,AD为△ABC的中线,CG为高,DE⊥AD,BC=2AC,求证:AD=DF+DE.

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17.下列条件能判定两个三角形全等的是(  )
A.有三个角相等B.有一条边和一个角相等
C.有一条边和一个角相等D.有一条边和两个角相等

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4.已知:如图,分别以Rt△ABC的两条直角边AB,BC为边作等边△ABE和等边△BCF,分别连结EF,EC.
(1)找出图中的全等三角形(不添加辅助线),并证明你的结论;
(2)BE和CF有怎么样的位置关系?

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14.已知,如图,DA⊥AB,CB⊥AB,M是DC的中点,求证:MA=MB.

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1.(1)问题发现:如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,当△DCE旋转至点A,D,E在同一直线上,连接BE.
填空:①∠AEB的度数为60°;②线段AD、BE之间的数量关系是AD=BE.
(2)拓展研究:
如图2,△ACB和△DCE均为等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,若AE=15,DE=7,求AB的长度.
(3)探究发现:
图1中的△ACB和△DCE,在△DCE旋转过程中当点A,D,E不在同一直线上时,设直线AD与BE相交于点O,试在备用图中探索∠AOE的度数,直接写出结果,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,△ABC和△ADE为等腰直角三角形,其中∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,将△ADE绕A点旋转至如图的位置
(1)判断线段BD和CE的关系,并予以证明;
(2)分别取BD、CE的中点M、N,连AM、AN,判断线段AM、AN的关系,并予以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.直角坐标系,正方形ABCD的两个顶点坐标为A(-1,0)、C(-1,4),点D在第二象限,则点B的坐标为(  )
A.(-3,2)B.(-1,2)C.(1,2)D.(1,1)

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