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商店先在广州以每件150元的价格购进某商品10件,后来又到深圳以每件125元的价格购进同样商品40件,如果商店销售这些商品时,要获得12%的利润,那么这种商品的每件销售价应该定为多少元?
考点:一元一次方程的应用
专题:应用题
分析:这种商品的每件销售价应该定为x元,共有50件商品,其成本为10×150+40×125,然后根据利润率列方程得到(10+40)•x=(10×150+40×125)•(1+12%),再解一元一次方程即可.
解答:解:设这种商品的每件销售价应该定为x元,
根据题意得(10+40)•x=(10×150+40×125)•(1+12%),
解得x=145.6.
答:这种商品的每件销售价应该定为145.6元.
点评:本题考查了一元一次方程的应用:首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关的量,找出之间的相等关系列方程、求解、作答,即设、列、解、答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两人沿400米的环形跑道进行晨跑,甲的速度为8米/秒,乙的速度为6米/秒.
(1)若乙站在甲前面30米处,两人同时同向起跑,几秒后两人能首次相遇?
(2)若甲站在乙前面20米处,两人同时同向起跑,几秒后两人能首次相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组),并把解集在数轴上表示出来
(1)2x-3≤x+2                    
(2)
1
3
x-2(x-2)≥4
1-2x
3
>x+2

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科目:初中数学 来源: 题型:

今年以来,我国持续出现了大面积的雾霾天气.为调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了如下不完整的三种统计图(表).
对雾霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比较了解 M
C.基本了解 45%
D.不了解 n
(对雾霾了解的统计表)
请结合统计图表,回答下列问题:
(1)本次参与调查的学生共有
 
人,m=
 
,n=
 

(2)请补全条形统计图;
(3)扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是
 
度;
(4)根据调查结果,学校准备开展关于雾霾知识的竞赛,某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1、2、3、4,然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中随机摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明去;否则小刚去.这个游戏规则
 
(填“公平”或“不公平”).

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科目:初中数学 来源: 题型:

经营户小王在蔬菜批发市场上了解一下信息内容:
蔬菜品种红辣椒黄瓜西红柿茄子
批发价(元/公斤)41.21.61.1
零售价(元/公斤)51.42.01.3
他共用116元从市场批发了红辣椒和西红柿共44公斤到菜市场去零售,请你根据表中的信息,解答下列问题:
(1)请计算小王买红辣椒和西红柿各有多少千克?
(2)若他能当天卖完,请问他能赚多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E是BC中点,∠B=∠C,∠1=∠2,求证:AE=DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2014+|-
1
5
|×(-5)+8.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)3(2x+1)=12;
(2)
x+3
2
=
2x+1
3
-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,BD⊥AC于D,延长BC至E,使得CE=CD,则线段BD、ED的数量关系为:BD
 
ED(填写>、=、<、≥、≤).

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