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    如图所示，下列说法正确的是（　 　）
    A．若AB∥CD，则∠1=∠2B．若AD∥BC，则∠3=∠4
    C．若∠1=∠2，则AB∥CDD．若∠1=∠2，则AD∥BC
    D
    A、∵AB∥CD，∴∠3=∠4，故是错误的；
    B、∵AD∥BC，∴∠1=∠2，故是错误的；
    C、∵∠1=∠2，∴AD∥BC，故是错误的；
    D、∵∠1=∠2，∴AD∥BC，故是正确的.故选D.
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    如图，给出下列论断:

    (1)AB∥DC；
    (2)AD∥BC；
    (3)∠A+∠B=180°；
    (4)∠B+∠C=180°，以其中一个作为题设，一个作为结论，写出一个真命题.想一想，若连接BD，你能自已写出一个真命题吗?试写出—个真命题并写出推理过程.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线和直线被直线所截，若，∠1=55°，则∠2=        

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1=250，那么∠2的度数是              .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知直线a∥b，直线c与a、b分别交于A、B；且∠1=120°，则∠2=【   】

    　　A．60°　　B．120°　　C．30°　　D．150°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一副三角板不能拼出的角的度数是（拼接时既不重叠又不留空隙）（  ）
    A．75°B．105°C．120°D．125°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，若a∥b，∠1=40°，则∠2=       度；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，点O在直线AB上，且CO⊥OD．若∠COA="36°," 则∠DOB的大小为（   ）

    A．3 6°
    B． 54°
    C． 64°
    D． 72°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知线段AB等于2个单位长，C是线段AB的黄金分割点，则AC的长度为（    ）个单位长．
    A．B．C．或D．以上结论都不对

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