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已知等腰三角形的边长x满足2(x-3)2=x(x-3),求这个等腰三角形的周长.
考点:解一元二次方程-因式分解法,三角形三边关系,等腰三角形的性质
专题:计算题
分析:先利用因式分解法解方程得到x1=3,x2=6,然后分类讨论:当等腰三角形的边长都为3;当等腰三角形的边长都为6;当等腰三角形的边长3、6、6,再分别计算其周长.
解答:解:2(x-3)2-x(x-3)=0,
(x-3)(2x-6-x)=0,
x-3=0或2x-6-x=0,
所以x1=3,x2=6,
当等腰三角形的边长都为3时,三角形周长为9;
当等腰三角形的边长都为6时,三角形周长为18;
当等腰三角形的边长3、6、6时,三角形周长为15,
所以这个等腰三角形的周长为9或15或18.
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
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科目:初中数学 来源: 题型:

兴趣小组的同学要测量树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1m的竹竿的影长为0.4m,同时另一名同学测量树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分落在教学楼第一级台阶上,并测得台阶上的影子长为0.2m,一级台阶高为0.3m,如图所示,其中AB为树高,EF为树影在第一级台阶上的影长,BD为树影在地面上部分的长,ED的长为台阶高.若这棵树落在地面上的影长为4.4m,则树高为多少米?

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在△ABC中,D是△ABC的BC边上的中点,F是AD的中点,BF的延长线交AC于点E.求证:AE=
1
2
CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公司销售部有营销人员15人,销售部为了制定某商品的月销售定额,统计了这15人某月的销售量如表所示:
每人销售件数 1800 510 250 210 150 120
人数 1 1 3 5 3 2
(1)这15名营销员该月销售额的平均数为
 
件,中位数为
 
件;
(2)应该从“平均数”“中位数”“众数”三个统计量中选取
 
作为月销售定额最佳.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,∠C=90°,AB=4
2
,如果以AC的中点O为对称中心,将这个三角形旋转180°,使点B落在点D处,请作出点D,并求出BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

布袋里装有4个球,它们分别被标上数字1,2,3,4,除了号码不同之外其余都一样.从中任取一球,记下号码后放回布袋,摇匀后再从布袋中任取一球记下号码.利用表格法求出两个号码之积为奇数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2ab2c÷(-
1
2
ab2)
=
 

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x2+(
 
)+4y2=(x-2y)2

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看图填空.
如图,判别AC∥FG.
∵∠1=∠2,
 
 

∵∠2=
 

 
 
.(同位角相等,两直线平行).
∵∠3+∠4=180°,
 
 

∴AC∥FG
 

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