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    （2010•漳州）下列各式中，计算结果等于x6的是（ ）
    A．x7÷
    B．x3+x3
    C．x3•x2
    D．（x3）3
    【答案】分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解．
    解答：解：A、x7÷x=x6同底数幂的除法，底数不变指数相减；
    B、x3+x3=2x3合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；
    C、x3•x2=x2+3=x5同底数幂的乘法，底数不变指数相加；
    D、（x3）3=x9，幂的乘方，底数不变指数相乘．
    故选A．
    点评：本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．
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    （1）利用上图提供的信息，补全下表：
    各班所抽查学生成绩平均数（分）中位数（分）众数（分）
    （1）班抽查的10名学生成绩①______2424
    （2）班抽查的10名学生成绩24②______③______
    （2）观察上图点的分布情况，你认为______班学生整体成绩较稳定；
    （3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？

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    （2）班抽查的10名学生成绩24②______③______
    （2）观察上图点的分布情况，你认为______班学生整体成绩较稳定；
    （3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？

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    （2010•漳州）阅读题例，解答下题：
    例解方程x2-|x-1|-1=0
    解：
    （1）当x-1≥0，即x≥1时x2-（x-1）-1=0x2-x=0
    （2）当x-1＜0，即x＜1时x2+（x-1）-1=0x2+x-2=0
    解得：x1=0（不合题设，舍去），x2=1
    解得x1=1（不合题设，舍去）x2=-2
    综上所述，原方程的解是x=1或x=-2
    依照上例解法，解方程x2+2|x+2|-4=0．

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    （2）观察上图点的分布情况，你认为______班学生整体成绩较稳定；
    （3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？

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