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    分解因式：
    （1）a2b2-4ab+4；
    （2）（x+y）2+6（x+y）+9；
    （3）a2-2a（b+c）+（b+c）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题,因式分解
    分析：各项利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：（1）原式=（ab-2）2；
    （2）原式=（x+y+3）2；
    （3）原式=（a-b-c）2．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以AB为直径的半圆上有C，E，D三点，且OC⊥OD，
    AC
    =
    CE
    ，求证：
    （1）BD=ED；
    （2）AC+BD＞CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从A处观测铁塔顶部的仰角是30°，向前走100米到达B处，观测铁塔的顶部的仰角是45°，求铁塔高．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，运动了3秒时，两点相距18cm（单位长度为1cm）．已知动点A、B的速度比是1：5 （速度单位：cm/秒）．
    （1）求运动了3秒时，A、B两点在数轴上对应的数分别是多少？
    （2）若A、B两点从（1）中的位置上，按照各自的速度同时向数轴负方向运动，经过几秒，原点恰好处在两个动点的正中间？
    （3）若A、B两点从（1）中的位置上，按照各自的速度同时向数轴负方向运动，经过几秒钟动点B与动点A重合？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的不等式-2x+a≤2的解集与x≥
    2
    3
    相同，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图所示，折叠长方形OABC的一边BC，使点B落在OA边的点D处，CE为折痕．如果AB=8，BC=10，求点E的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学判断关于x的方程x2+2（k-2）x+k2+4=0的根的情况如下：
    解：b2-4ac=4（k-2）2-4×1×（k2+4）①
    =-16k．②
    ∵-16k＜0，③
    ∴b2-4ab＜0．④
    ∴原方程无实数根．⑤
    请你判断该同学的解答是否正确，并写出你的判断理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解分式方程：（友情提示：别忘记检验哦！）
    （1）
    2-x
    x-3
    +
    1
    3-x
    =1       （2）
    5
    x+1
    -
    4
    x
    =0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人轮流做下面的游戏：掷一枚均匀的小正方体，正方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6．任意掷出小正方体后，如果朝上的数字是4的倍数，那么甲获胜；如果朝上的数字是3的倍数，那么乙获胜．你认为这个游戏获胜的可能性大的是
     
    ．

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