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(1)2
3
+3
2
-5
3
-3
2

(2)
412-402

(3)
1
4
-
0.52
-
38

(4)-
(-81)2
-2
3-83
考点:实数的运算
专题:
分析:(1)直接合并同类项即可;
(2)先计算出被开方数,再根据数的开方法则进行计算即可;
(3)、(4)先根据数的开方法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可.
解答:解:(1)原式=(2-5)
3
+3(
2
-
2

=-3
3


(2)原式=
412-402

=
81

=9;

(3)原式=
1
2
-0.5-2
=-2;

(4)原式=-81+4
=-77.
点评:本题考查的是实数的运算,熟知数的开方法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

给出新定义:若一条直线与一条抛物线只有一个公共点,且这条直线与这条抛物线的对称轴不平行,就称直线与抛物线相切,这条直线是抛物线的切线.有下列命题:
①直线y=0是抛物线y=-2x2的切线; 
②直线x=-2与抛物线y=-2x2相切于点(-2,8);
③若直线y=-2x+b与抛物线y=-2x2相切,则相切于点(
1
2
,-
1
2
);
④若直线y=kx+2与抛物线y=-2x2相切,则实数k=4.
其中正确命题的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AB、CD交于点O,CA=CO,BO=BD,点Q是BC的中点,点E,F分别是OA,OD的中点,连接QE、QF,试探讨QE、QF的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果有一列数,从这列数的第2个数开始,每一个数与它的前一个数的比等于同一个非零的常数,这样的一列数就叫做等比数列(Geometric Sequences).这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).
(1)观察一个等比列数1,
1
2
1
4
1
8
1
16
,…,它的公比q=
 
;如果an(n为正整数)表示这个等比数列的第n项,那么a18=
 
,an=
 

(2)如果欲求1+2+4+8+16+…+230的值,可以按照如下步骤进行:
令S=1+2+4+8+16+…+230…①
等式两边同时乘以2,得2S=2+4+8+16++32+…+231…②
由②式减去①式,得2S-S=231-1
即(2-1)S=231-1
所以 S=
231-1
2-1
=231-1

请根据以上的解答过程,求3+32+33+…+323的值;
(3)用由特殊到一般的方法探索:若数列a1,a2,a3,…,an,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为q,请用含a1,q,n的代数式表示an;如果这个常数q≠1,请用含a1,q,n的代数式表示a1+a2+a3+…+an

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组),并把它们的解集在数轴上表示出来:
(1)5x+20≥0;
(2)2(x-2)≤x-2;
(3)
x-1
2
+1≥x

(4)
x
3
-1<0
x
2
+1>
x
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD的对角线AC,BD交于点O,E,F分别是OA,OC的中点.
(1)求证:OE=OF; 
(2)求证:DE∥BF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

 如图,直线y=x+2与双曲线y=
k
x
(k≠0)相交于A(1,m),B(n,-1)两点.
(1)求双曲线的解析式;
(2)若C(a,p)为第一象限内双曲线上(除点A外)一点,请直接写出m,n,p的大小关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x,y表示两个数,规定新运算“*”及“x△y=kxy”如下:x*y=mx+ny,x△y=kxy,其中m,n,k均为自然数(零除外),已知1*2=5,(2*3)△4=64,求(1△2)*3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

右图为手的示意图,在各个手指间标记字母 A,B,C,D.请你按图中箭头所指方向(即 A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)从 A 开始数连续的正整数 1,2,3,4,…,当字母C第2n+1次出现时(n为正整数),恰好数到的数是
 
(用含n的代数式表示).

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