A. | (1,5) | B. | (-1,6) | C. | (-1,-6) | D. | (2,-3) |
分析 分别把各点代入反比例函数的解析式进行检验即可.
解答 解:A、∵当x=1时,y=$\frac{6}{1}$=6≠5,∴此点不在该函数图象上,故本选项错误;
B、∵当x=-1时,y=$\frac{6}{-1}$=-6≠6,∴此点不在该函数图象上,故本选项错误;
C、∵当x=-1时,y=$\frac{6}{-1}$=-6,∴此点在该函数图象上,故本选项正确;
D、∵当x=2时,y=$\frac{6}{2}$=3≠-3,∴此点不在该函数图象上,故本选项错误.
故选C.
点评 本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点,熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 8000名学生是总体 | B. | 500名学生是样本 | ||
C. | 每个学生是个体 | D. | 样本容量是500 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 75° | B. | 60° | C. | 45° | D. | 30° |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AB=CD,AD=BC | B. | AB∥CD,AD=BC | C. | AB∥CD,AD∥BC | D. | OA=OC,OB=OD |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (a2)3•a4=a9 | B. | -b•(-b)3=-b4 | C. | (a-b)•(-a-b)=-a2+b2 | D. | (3x-1)(x+3)=3x2-3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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