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2.直线外一点距离此直线3cm,以该点为顶点作等腰直角三角形,使另两顶点在该直线上,这样的等腰直角三角形的面积是(  )
A.3cm2,4.5cm2,9cm2B.4.5cm2,9cm2
C.3cm2,9cm2D.3cm2,4.5cm2

分析 由于直线外的一点没有说明是否为直角顶点,故需要分情况讨论.

解答 解:当直线外的一点是等腰直角三角形的顶点时,
由题意可知:AD=3,
∴BD=CD=3,
∴△ABC的面积为:$\frac{1}{2}$×6×3=9cm2

当直线外的一点不是等腰直角三角形的顶点时,
由题意可知:AC=3,
∴BC=AC=3,
∴△ABC的面积为:$\frac{1}{2}$×3×3=4.5cm2
故选(B)

点评 本题考查等腰三角形的性质,解题的关键是将直线外的一点进行分类讨论,本题属于中等题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.用水平线和竖直线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.设格点多边形的面积为S,该多边形各边上的格点个数之和为m,内部的格点个数为n,试探究S与m、n之间的关系式.

(1)根据图中提供的信息填表:
格点多边形各边上的
格点的个数
格点边多边形内部的
格点个数
格点多边形的面积
多边形1412
多边形252②$\frac{7}{2}$
多边形3635
多边形4①54$\frac{11}{2}$
一般格点多边形mnS
则S=$\frac{1}{2}$m+n-1(用含m、n的代数式表示)
(2)对正三角形网格中的类似问题进行探究:正三角形网格中每个小正三角形面积为1,小正三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形,如图1、2是该正三角形格点中的两个多边形:设格点多边形的面积为S,该多边形各边上的格点个数之和为m,内部的格点个数为n,试探究S与m、n之间的关系式.则S与m、n之间的关系为S=m+2(n-1)(用含m、n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.非等边三角形的三条边都是方程x2-6x+8=0的解,则这个三角形的周长是(  )
A.6B.8C.10D.8 或 10

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10.如图,水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB,其中OA=6cm,且OA垂直于地面,将这个扇形向右滚动(无滑动)至点B刚好接触地面为止,则在这个滚动过程中,点O移动的距离是(  )
A.10πcmB.20πcmC.24πcmD.30πcm

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17.阅读下列材料
我们知道,假分数可以化为带分数.例如:$\frac{8}{3}$=$2+\frac{2}{3}$=$2\frac{2}{3}$.在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.例如:$\frac{x-1}{x+1}$,$\frac{x^2}{x-1}$这样的分式就是假分式;$\frac{3}{x+1}$,$\frac{2x}{{{x^2}+1}}$这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式和的形式).
例如:$\frac{x-1}{x+1}=\frac{(x+1)-2}{x+1}=\frac{x+1}{x+1}-\frac{2}{x+1}=1-\frac{2}{x+1}$;
$\frac{x^2}{x-1}=\frac{{{x^2}-1+1}}{x-1}=\frac{(x+1)(x-1)+1}{x-1}=x+1+\frac{1}{x-1}$.
(1)分式$\frac{2}{x}$是真分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)将分式$\frac{x-1}{x+2}$化为带分式;
(3)若分式$\frac{2x-1}{x+1}$的值为整数,求x的整数值.

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7.某市为了美化城市,计划在某段公路旁栽480棵树,由于有志愿者的支援,实际每天栽树比原计划多$\frac{1}{3}$,结果提前4天完成任务.请根据以上信息,提出一个能用分式方程解决的问题,并写出这个问题的解答过程.

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14.诸暨影视城里有一座圆形的土楼,如图,小王从南门点A沿AO匀速直达土楼中心古井点O处,停留拍照后,从点O沿OB也匀速走到点B,紧接着沿$\widehat{BCA}$回到南门,下面可以近似地刻画小王与土楼中心O的距离s随时间t变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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11.如图,△ABC与△A′B′C′都是等腰三角形,且AB=AC=5,A′B′=A′C′=3,若∠B+∠B′=90°,则△ABC与△A′B′C′的面积比为25:9.

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12.写出一个y关于x的函数,使其具有两个性质:①图象过(2,1)点;②在第一象限内y随x的增大而减小,函数解析式为y=-x+3(答案不唯一).(写出一个即可)

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