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    20．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1，3！=3×2×1，4！=4×3×2×1，…则$\frac{2015！}{2014！}$的值为2015．

    分析 根据“!”的意义，把分子、分母分别转化为乘法式子后，约分计算即可．

    解答 解：$\frac{2015!}{2014!}=\frac{2015×2014×2013×2012×…×1}{2014×2013×2012×2011×…×1}=2015$，
    故答案为：2015．

    点评 本题考查了有理数的乘法、除法、学生的阅读理解能力及知识的迁移能力．理解“!”这种数学运算符号是解决此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，杂技团进行杂技表演，演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处，其身体（看成一点）的路线是抛物线y=-$\frac{1}{3}$x2+2x+4的一部分．
    （1）求演员弹跳离地面的最大高度；
    （2）已知在一次表演中，人梯高BC=4米，人梯到起跳点A的水平距离是6米，问这次表演是否成功？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．若关于x的方程（2a+1）x2+5xb-2-7=0是一元一次方程，则方程ax+b=0的解是x=6．

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    8．先化简，再求值：（2x5+x3）÷x2-（x+1）2÷（x+1），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．用指定的方法解方程：
    （1）（x+2）2-25=0（直接开平方法）
    （2）x2-4x=1（公式法）
    （3）（x-3）2=2x（3-x）（因式分解法）

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    5．一次会议上，每两个参加会议的人都相互握一次手，有人统计一共握了36次手．设到会的人数为x人，则根据题意列方程为（　　）
    A．x（x+1）=36B．x（x-1）=36C．2x（x+1）=36D．x（x-1）=36×2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．一个盒子有1个红球，1个白球，这两个球除颜色外其余都相同，从中随机摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球，则两次都摸出红球的概率为（　　）
    A．1B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，则交换十位数字与个位数字之后，所得的新的两位数为（　　）
    A．a+bB．abC．10a+bD．10b+a

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．已知$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$=$\frac{z}{5}$，则$\frac{x+3y-z}{x-3y+2z}$=2．

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