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观察下列各式:
21-12=9;75-57=18;96-69=27;84-48=36;
45-54=-9;27-72=-45;19-91=-72;…
(1)请用文字补全上述规律:把一个两位数的十位和个位交换位置,新的两位数与原来两位数的差是______;
(2)你能用所学知识解释这个规律吗?试试看.

解:(1)9的倍数;

(2)设原来两位数的十位数为a,个位数为b,则新两位数为(10b+a),原两位数为(10a+b),
由题意得
(10b+a)-(10a+b)
=10b+a-10a-b
=9b-9a
=9(b-a)
因为a、b是整数,所以b-a是整数,故新两位数与原两位数的差是9的倍数.
分析:观察发现这些式子的左边:组成被减数的两个数正好和组成减数的两个数交换了位置;式子的右边正好都是9的倍数.要解释这一规律,可以用字母表示两个交换了位置的两位数相减,分析它们的差的特征.
点评:首先能够根据具体式子发现规律,然后进一步运用字母表示这一规律并用所学过的知识进行解释.用字母表示两个交换了位置的两位数相减,分析它们的差的特征是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2,
3
2
×3=
3
2
+3,
4
3
×4=
4
3
+4,
5
4
×5=
5
4
+5
(1)根据所列等式,试再写出三个具有所列等式特点的等式:
 
;②
 
;③
 

(2)设n表示正整数,试用含n的式子表示上列等式
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2;
3
2
×3=
3
2
+3;
4
3
×4=
4
3
+4;
5
4
×5=
5
4
+5;…
想一想:什么样的两个数之积等于这两个数的和设n表示正整数,用关于n的代数式表示这个规律为:
 

你能说明吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)若2x-3y=8,6x+4y=19,求16x+2y的值;
(2)观察下列各式:
2
1
×2=(
1
1
+1)×2=
2
1
+2,
3
2
×3=(
1
2
+1)×3=
3
2
+3,
4
3
×4=(
1
3
+1)×4=
4
3
+4,
5
4
×5=(
1
4
+1)×5=
5
4
+5,

①想一想,什么样的两数之积等于两数之和;
②设n表示正整数,用关于n的等式表示这个规律.

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科目:初中数学 来源: 题型:

30、观察下列各式:
21-12=9;75-57=18;96-69=27;84-48=36;
45-54=-9;27-72=-45;19-91=-72;…
(1)请用文字补全上述规律:把一个两位数的十位和个位交换位置,新的两位数与原来两位数的差是
9的倍数

(2)你能用所学知识解释这个规律吗?试试看.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2,
3
2
×3=
3
2
+3,
4
3
×4=
4
3
+4,
5
4
×5=
5
4
+5…

(1)用含n的式子表示这个规律是
n
n-1
•n=
n
n-1
+n
n
n-1
•n=
n
n-1
+n

(2)n=100时,请写出相应的式子:
10000
99
10000
99

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