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2.把八个棱长为10厘米的正方体拼成一个长方体.
(1)不同的拼法得出的长方体的体积是否相等?是多少?
(2)长方体的表面积是多少?

分析 (1)因为都是8个相同的正方体拼成的,所以体积相等,根据“正方体的体积=棱长3”求出一个正方体的体积,然后乘8解答即可;
(2)表面积不等:①8×1×1拼法;②4×2×1拼法; ③2×2×2拼法(特殊的长方体,即正方体);分别计算即可.

解答 解:(1)体积都相等,都为:10×10×10×8=8000cm3
(2)①8×1×1拼法:
10×8=80(厘米),
(80×10+80×10+10×10)×2,
=1700×2,
=3400(平方厘米);
②4×2×1拼法:
长是4×10=40(厘米),宽是10×2=20(厘米),
(40×20+40×10+20×10)×2,
=1400×2,
=2800(平方厘米);
③2×2×2拼法:
10×2=20(厘米),
(20×20)×6,
=400×6,
=2400(平方厘米);
答:(1)不同的拼法得出的长方体的体积是相等的,都是8000cm3
(2)有3种不同的拼法,所拼成的长方体的表面积分别是3400cm2,2800cm2,2400cm2

点评 本题考查了几何体的表面积,解答此题应根据长方体的表面积和体积计算方法,进行解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.阅读下列解题过程:
$\frac{1}{\sqrt{5}+\sqrt{4}}$=$\frac{1×(\sqrt{5}-\sqrt{4})}{(\sqrt{5}+\sqrt{4})(\sqrt{5}-\sqrt{4})}$=$\frac{\sqrt{5}-\sqrt{4}}{(\sqrt{5})^{2}-(\sqrt{4})^{2}}$=$\sqrt{5}$-$\sqrt{4}$=$\sqrt{5}$-2
$\frac{1}{\sqrt{6}+\sqrt{5}}$=$\frac{1×(\sqrt{6}-\sqrt{5})}{(\sqrt{6}+\sqrt{5})(\sqrt{6}-\sqrt{5})}$=$\frac{\sqrt{6}-\sqrt{5}}{(\sqrt{6})^{2}-(\sqrt{5})^{2}}$=$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$
请回答下列问题:
(1)观察上面的解题过程,请直接写出结果.$\frac{1}{\sqrt{n}+\sqrt{n-1}}$=$\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$.
(2)利用上面提供的信息请化简:
$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2016}+\sqrt{2015}}$ 的值.

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10.三棱锥有6条棱,有4个面.

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(2)小明站在抛出的小球运动路线旁边离地24m的看台上,在小球下落过程中,他一伸手,刚好接住小球,小明伸出的手离看台的平面高出1m,这时小球从抛出到小明接住小球用了多少s?

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7.如图1,已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E是AC上一点,连结EB,过点A作AM⊥BE,垂足为M,AM交BD于点F.
(1)试说明OE=OF;
(2)如图21,若点E在AC的延长线上,AM⊥BE于点M,交DB的延长线于点F,其它条件不变,则结论“OE=OF”还成立吗?如果成立,请给出说明理由;如果不成立,请说明理由.

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14.如图,△ABO是正三角形,CD∥AB,把△ABO绕△OCD的内心P旋转180°得到△EFG
(1)在图中画出点P和△EFG,保留画图痕迹,简要说明理由
(2)若AO=3$\sqrt{3}$,CD=2$\sqrt{3}$,求A点运动到E点路径的长.

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11.“相似的图形”是(  )
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12.小明同学平时爱好数学,他探索发现了:从2开始,连续的几个偶数相加,它们和的情况变化规律,如表所示:
加数的个数n连续偶数的和S
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
42+4+6+8=20=4×5
52+4+6+8+10=30=5×6
请你根据表中提供的规律解答下列问题:
(1)如果n=8时,那么S的值为72;
(2)根据表中的规律猜想:用n的代数式表示S,则S=2+4+6+8+…+2n=n(n+1);
(3)利用上题的猜想结果,计算300+302+304+…+2014+2016的值(要有计算过程).

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