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15.如图,在单位长度为1的方格纸中.△ABC如图所示:
(1)请在方格纸上建立平面直角坐标系,使A(0,0),C(4,-4)并求出B点坐标(-2,-4);
(2)以点A为位似中心,位似比为1:2,在第一,二象限内将△ABC缩小,画出缩小后的位似图形△A'B'C';
(3)计算△A'B'C'的面积S.

分析 (1)直接利用A,C点坐标建立平面直角坐标系,进而得出B点坐标;
(2)利用位似图形的性质分别得出对应点位置进而得出答案;
(3)直接利用三角形面积求法得出其面积.

解答 解:(1)如图所示:建立正确坐标系,B(-2,-4);
故答案为:(-2,-4);

(2)如图所示:△A'B'C'即为所求;

(3)△A'B'C'的面积S=$\frac{1}{2}$×2×3=3.

点评 此题主要考查了位似变换,正确建立平面直角坐标系是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5. 如图,在四边形ABCD中,∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=DC,若AB=5,BC=6,求BD的长.(提示:把△DCB绕点C顺时针旋转60°到ACB′,连BB′)

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6.证明:三角形的三个外角和为360°.

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3.在△ABO中,∠AOB=90°,AO=BO,直线MN经过点O,且AC⊥MN于C,BD⊥MN于D
(1)当直线MN绕点O旋转到图①的位置时,求证:CD=AC+BD;
(2)当直线MN绕点O旋转到图②的位置时,求证:CD=AC-BD;
(3)当直线MN绕点O旋转到图③的位置时,试问:CD、AC、BD有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.

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10.计算:(-3)2÷2$\frac{1}{4}$÷(-$\frac{2}{3}$)+4+22×(-$\frac{3}{2}$).

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20.解方程
(1)x2-4x+2=0(用配方法);     
(2)x(x-2)=x-2(因式分解法);
(3)4x2+1=4x;                    
(4)(3x+2)(x+3)=x+14.

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7.从某校参加科普知识竞赛的学生试卷中,抽取一个样本了解竞赛成绩的分布情况,将样本分成A、B、C、D、E五个组,绘制成如图所示的频数分布直方图,图中A、B、C、D、E各小组的长方形的高的比是l:4:6:3:2,且A组的频数是5,请结合直方图提供的信息,解答下列问题.
(1)通过计算说明,样本数据中,中位数落在哪个组?并求该小组的频率;
(2)估计该校在这次竞赛中,成绩高于80分的学生人数占参赛人数的百分比.

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4.二次函数y=x2+bx+c顶点坐标为(2.-1).
(1)求二次函数的解析式;
(2)若y=x2+bx+c的图象与x轴交于A,B两点(A在B左侧),与y轴交于C点,P为线段AB上一动点,过P作PE∥AC交BC于E,连接PC,当△PEC的面积最大时,求点P的坐标.

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5.下列各组中的数分别表示三条线段的长度,它们能组成三角形吗?
(1)3k,4k,5k(k>0);
(2)m+1,2m,m+1(m>0);
(3)a,b,a+b+1(a>0,b>0).

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