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    化简：
    （1）（x+7）2-（5-x）（5+x）；
    （2）3x（x2-4x+9）-（4x+5）（-4x-5）．
    分析：（1）先算乘方和乘法，再合并同类项即可；
    （2）先算乘法，再合并同类项即可．
    解答：解：（1）原式=x2+14x+49-25+x2
    =2x2+14x+24．

    （2）原式=3x3-12x2+27x+16x2+40x+25
    =3x3+4x2+67x+25．
    点评：本题考查了整式的混合运算的应用，主要考查学生的化简能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    化简：
    a2
    y4
    •
    -y2
    a
    =
     
    ；
    m-1
    m+1
    ÷(1-m)    =
     
    ．

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    23、先化简，再求值：2x2y-（3xy2-4x2y+5xy2），其中x=1，y=-1．

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    27、已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|．

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    已知xy＜0，则
    		x2y
    化简后为
     
    ．

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    有下列命题：（1）有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形；（2）等腰梯形最多有两条边相等；（3）一组数据的方差越小说明这组数据的波动性越大；（4）化简二简根式
    		-
    1
    a
    =-a
    		-a
    ．其中正确命题的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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