【题目】实际问题
某批发商以元/
的成本价购入了某产品
,据市场预测,该产品的销售价
(元/
)与保存时间
(天)的函数关系为
,但保存这批产品平均每天将损耗
.另外,批发商每天保存该批产品的费用为
元.已知该产品每天的销量不超过
,若批发商希望通过这批产品卖出获利
元,则批发商应在保存该产品多少天时一次性卖出?
小明的思路及解答
本题的相等关系是:
销售价销量
成本价
销量
保存费用
获利.
解:设批发商应在保存该产品天时一次性卖出可获利
元.
根据上面的相等关系,
得.
解这个方程,得,
.
当时,
(不合题意,舍去),
当时,
.
答:批发商应在保存该产品天时一次性卖出可获利
元.
数学老师的批改
数学老师在小明的解答中画了一条横线,并打了一个“”.
你的观点及做法
()请指出小明错误的原因.
()重新给出正确的解答过程.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,长方形OABC的边OA,OC在坐标轴上,A(0,2),C(4,0).点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿射线AO方向运动,同时点Q从点C出发,以每秒2个单位的速度沿射线CO方向运动.设点P运动时间为t秒,(t>0)
(1)当t=1时,求△BPQ的周长;
(2)当t为何值时,△BPQ是等腰三角形;
(3)点C关于BQ的对称点为C’,当C’恰好落在直线AQ上时,△BPQ的面积为__________.(直接写出结果)
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【题目】如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步骤作图:
第一步,分别以点A、D为圆心,以大于AD的长为半径在AD两侧作弧,交于两点M、N;第二步,连接MN分别交AB、AC于点E、F;第三步,连接DE、DF.
(1)求证:四边形AEDF是菱形;
(2)若BD=6,AF=4,CD=3,求BE的长。
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【题目】列方程解应用题:
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因.为传承优秀传统文化,某校为各班购进《三国演义》和《水浒传》连环画若干套,其中每套《三国演义》连环画的价格比每套《水浒传》连环画的价格贵60元,用4800元购买《水浒传》连环画的套数是用3600元购买《三国演义》连环画套数的2倍,求每套《水浒传》连环画的价格.
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【题目】如图,正方形的边长为
,点
从
开始沿折线
以
的速度移动,点
从
开始沿
边以
的速度移动,如果点
,
分别从
,
同时出发,当其中一点到达
时,另一点也随之停止运动.
(1)设的面积为
,
为运动时间,写出
关于
的函数表达式;
(2)为何值时,
的面积为正方形
面积的
?
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【题目】如图1,在长方形ABCD中,AB=12cm,BC=10cm,点P从A出发,沿A→B→C→D的路线运动,到D停止;点Q从D点出发,沿D→C→B→A路线运动,到A点停止.若P、Q两点同时出发,速度分别为每秒lcm、2cm,a秒时P、Q两点同时改变速度,分别变为每秒2cm、cm(P、Q两点速度改变后一直保持此速度,直到停止),如图2是△APD的面积s(cm2)和运动时间x(秒)的图象.
(1)求出a值;
(2)设点P已行的路程为y1(cm),点Q还剩的路程为y2(cm),请分别求出改变速度后,y1、y2和运动时间x(秒)的关系式;
(3)求P、Q两点都在BC边上,x为何值时P、Q两点相距3cm?
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【题目】已知反比例函数y=的图象经过点A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2)
(1)若A(4,n)和B(n+,3),求反比例函数的表达式;
(2)若m=1,
①当x2=1时,直接写出y1的取值范围;
②当x1<x2<0,p=,q=
,试判断p,q的大小关系,并说明理由;
(3)若过A、B两点的直线y=x+2与y轴交于点C,连接BO,记△COB的面积为S,当<S<1,求m的取值范围.
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【题目】(9分)某批发商以每件50元的价格购进800件T恤,第一个月以单价80元销售,售出了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件,批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出10件,但最低单价应高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性清仓销售,清仓是单价为40元,设第二个月单价降低元.
(1)填表:(不需化简)
(2)如果批发商希望通过销售这批T恤获利9000元,那么第二个月的单价应是多少元?
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【题目】已知:∠A=(90+x)°,∠B=(90﹣x)°,∠CED=90°,射线EF∥AC,2∠C﹣∠D=m.(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由.
(2)如图1,当m=30°时,求∠C、∠D的度数.
(3)如图2,求∠C、∠D的度数(用含m的代数式表示).
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