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    若m=
    y
    x
    -
    x
    y
    ，n=
    y
    x
    +
    x
    y
    ，那么m2-n2等于（　　）
    A、4
    B、-4
    C、0
    D、
    2y2
    x2
    考点：分式的混合运算,因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：根据题意求出m+n与m-n，将原式利用平方差公式化简，将各自的值代入计算即可求出值．
    解答：解：∵m=
    y
    x
    -
    x
    y
    ，n=
    y
    x
    +
    x
    y
    ，
    ∴m+n=
    2y
    x
    ，m-n=-
    2x
    y
    ，
    则原式=（m+n）（m-n）=-4．
    故选B
    点评：此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x=2是方程-3x+b=4的解，则b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-
    3
    2
     
    -2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若5-2（a-1）=1，则3a-3的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图中，x的值为（　　）
    A、86B、90
    C、108D、112

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x-3|+|5-x|=2，则化简
    		(1-x)2
    +
    		(5-x)2
    的结果是（　　）
    A、4B、6-2x
    C、-4D、2x-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示其分布情况．下列说法不正确的是（　　）
    A、扇形甲的圆心角是72°
    B、扇形乙的圆心角是108°
    C、丙地区的人数是总人数的一半
    D、甲乙两地区的人数之和比丙地区人数多

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论中，正确的是（　　）
    A、由5÷x=13，可得x=13÷5
    B、由5x=3x+7，可得5x+3x=7
    C、由9x=-4，可得x=-
    9
    4
    D、由5x=8-2x，可得5x+2x=8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|m-3|+|n+2|=0，求m和n的值．

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