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2、已知,如图,△ABC≌△DEF,AC∥DF,BC∥EF.则不正确的等式是(  )
分析:根据三角形全等的性质分别判断各选项是否成立即可.
解答:解:A、∵△ABC≌△DEF,∴AC=DF,故此结论正确;
B、∵△ABC≌△DEF,∴AB=DE;∵DB是公共边,∴AB-BD=DE-BD,即AD=BE;故此结论正确;
C、∵△ABC≌△DEF,∴AC=DF,故此结论DF=EF错误;
D、∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF,故此结论正确;
故选C.
点评:本题考查了全等三角形的性质,涉及到比较线段的长短,熟练掌握三角形全等的性质是解此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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