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    （-数学公式）+（+数学公式）

    解：原式=-=．
    分析：取正号，让减去．
    点评：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）计算：数学公式；
    （2）化简：数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    全班人数为y，其中男生占52%，那么女生人数是


    1. A.
      52%y
    2. B.
      （1-52%）y
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先化简，再求值：数学公式，其中x=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    计算-（-3）=________，|-3|=________，（-3）-1=________，（-3）2=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    七边形的内角和是


    1. A.
      720度;
    2. B.
      900度;
    3. C.
      1080度;
    4. D.
      1260度;

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    观察下列算式：
    ①1×3-22=3-4=-1
    ②2×4-32=8-9=-1
    ③3×5-42=15-16=-1
    ④______
    …
    （1）请你按以上规律写出第4个算式；______
    （2）把这个规律用含字母的式子表示出来；______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，已知⊙O的半径是2cm，弦AB的长是2cm，则点O到弦AB的距离是________ cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，△ABC中，AB=BC=5，AC=3．D为AB上的点（点D与点A、B不重合），作DE∥BC交AC于点E．
    （1）若CE=x，BD=y，求y与x的函数关系式，并写出自变量x的范围；
    （2）若G为BC边上一点，当四边形DECG为菱形时，求BG的长；
    （3）BC边上是否存在点F，使△FDE∽△BAC？若存在，请求出线段BF的长；若不存在，请说明理由．

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