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    按照如图所示的操作步骤，若输入的值为3，则输出的值为
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：图表型
    分析：根据运算程序列式计算即可得解．
    解答：解：由图可知，输入的值为3时，（32+2）×5=（9+2）×5=55．
    故答案为：55．
    点评：本题考查了代数式求值，读懂题目运算程序是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中（如图），已知抛物线y=
    2
    3
    x2+bx+c与x轴交于点A（-1，0）和点B，与y轴交于点C（0，-2）．
    （1）求该抛物线的表达式，并写出其对称轴；
    （2）点E为该抛物线的对称轴与x轴的交点，点F在对称轴上，以点A、C、E、F为顶点的四边形ACEF为梯形，求点F的坐标；
    （3）点D为该抛物线的顶点，设点P（t，0），且t＞3，如果△BDP和△CDP的面积相等，求t的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A（1，6）和点M（m，n）都在反比例函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象上，
    （1）k的值为
     
    ；
    （2）当m=3，求直线AM的解析式；
    （3）当m＞1时，过点M作MP⊥x轴，垂足为P，过点A作AB⊥y轴，垂足为B，试判断直线BP与直线AM的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙O，∠OAB=20°，则∠C的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    五张分别写有-1，2，0，-4，5的卡片（除数字不同以外，其余都相同），现从中任意取出一张卡片，则该卡片上的数字是负数的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的一边a，垂直于a的高h，以及a的对角α，你认为只利用尺规作图能作出这个三角形吗？
     
    （填写“能”或“不能”）．如果你认为能，简述作法并作出这个三角形；如果你认为不能，说明理由．
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P是正方形ABCD内的一点，连接PA，PB，PC，若PA=2，PB=4，∠APB=135°，则PC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a为实数，则
    		-a3
    -a
    		-
    1
    a
    的化简结果正确的是（　　）
    A、(-a+1)
    		-a
    B、(a+1)
    		-a
    C、(a-1)
    		-a
    D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ab+b2
    5ab2
    •
    15a2b
    a2-b2
    ．

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