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    如图5，在3×3的方格内，填写了一些代数式和数.

    （1）在图（3）中各行、各列及对角线上三个数之和都相等，请你求出x，y的值；

    （2）把满足（1）的其它6个数填入图（4）中的方格内。

     


    解：（1）由已知条件可得：解得

    （2）由（1）可得如图6所示的表.

     


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量湘江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的A点测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从A点出发沿河岸向正北方向行进550米到点C处，测得B在点C的南偏西60°方向上，他们测得的湘江宽度是多少米？（结果保留整数，参考数据：
    		2
    ≈1.414，
    		3
    ≈1.732）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知a=2，b=-1，求1+
    a2-b2
    a2-ab
    ÷
    1
    a
    的值．
    （2）某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量闽江宽度的活．如图，他们在河东岸边的点A测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从点A出发沿河岸向正北方向行进550 m到点C处，测得B在点C的南偏西60°方向上，他们测得的闽江宽度是多少米？（结果保留整数，参考数据：
    		2
    ≈1.414，
    		3
    ≈l.732）
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•河源）某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量东江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的A点测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从A点出发沿河岸向正北方向行进200米到点C处，测得B在点C的南偏西60° 的方向上，他们测得东江的宽度是多少米？（结果保留整数，参考数据：
    		2
    ≈1.414，
    		3
    ≈1.732    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量湘江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的点测得河西岸边的标志物在它的正西方向，然后从点出发沿河岸向正北方向行进550米到点处，测得在点的南偏西60°方向上，他们测得的湘江宽度是多少米？（结果保留整数，参考数据：，）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年广东省东莞市教育局教研室初三上学期教学质量自查数学卷 题型：解答题

    某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量湘江宽度的活动．

    如图，他们在河东岸边的点测得河西岸边的标志物在它的正西方向，然后从点出发沿河岸向正北方向行进550米到点处，测得在点的南偏西60°方向上，他们测得的湘江宽度是多少米？

    （结果保留整数，参考数据：，）

     

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