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如图是一副学生用的三角形板摆放的位置,A、O、C三点在同一直线上,则∠AOB的度数是
 
度.
考点:平行线的性质
专题:
分析:根据题意知,BD∥AC,∠B=30°,则由“两直线平行,内错角相等”得到∠AOB=∠B=30°.
解答:解:如图,∵BD∥AC,∠B=30°,
∴∠AOB=∠B=30°.
故答案是:30.
点评:本题考查了平行线的性质,解题时,需要挖掘出隐含在题中的已知条件BD∥AC,∠B=30°.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,AD=CD,连结BD.若不增加任何字母与辅助线,要使△ABD≌△CBD,则还需增加一个条件是
 
,并给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于任意非零实数a,b,定义运算“⊕”,使得a⊕b=ab-a2,则(-2)⊕5=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,AD=3,DE⊥AC于点E,AE=1,若△ADE绕点D顺时针旋转90°后,点A、E的对应点A′、F恰好在BC边上,则A′C=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

用“>”或“<”填空:若-2a+1<-2b+1,则a
 
b.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
3x+6≥0
4-2x>0
的所有整数解的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

6tan45°-2cos60°=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:33=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠B=90°,对应的三条边长为 a、b、c,则a、b、c的关系是(  )
A、c2=a2+b2
B、a2=c2+b2
C、b=a+c
D、b2=a2+c2

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