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    18．化简$\frac{x}{x+1}$-x=-$\frac{{x}^{2}}{x+1}$．

    分析 原式通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果．

    解答 解：原式=$\frac{x-x（x+1）}{x+1}$=-$\frac{{x}^{2}}{x+1}$，
    故答案为：-$\frac{{x}^{2}}{x+1}$

    点评 此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某校对600名学生进行了一次“心理健康”知识测试，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了如图尚未完成的表格和频数分布直方图（注：无50.5以下成绩）
    分组频数频数
    50.5～60.520.04
    60.5～70.580.16
    70.5～80.510C
    A～90.5B0.32
    90.5～100.5140.28
    合计
    （1）频数分布表中，A=80.5，B=16，C=0.2．
    （2）补全频数分布直方图．
    （3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，试估计该校成绩优秀的有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．用科学记数法表示0.0000039，正确的是（　　）
    A．39×10-6B．3.9×10-6C．3.9×10-5D．39×10-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．关于x的方程2x2-（a2-4）x-a+1=0，a=2，两实根互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．（1）已知|x-1|=$\sqrt{5}$，则x的值为1±$\sqrt{5}$．
    （2）已知$\root{3}{x}$=4，且（y-2x+1）2+$\sqrt{z-3}$=0，则x+y+z的值为194．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如果按科学计算器的ON键后，再继续按键：$\sqrt{（\;\;\;\;）}$16+3=，那么显示的最后结果是（　　）
    A．5B．6C．7D．9

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E在DA的延长线上，连接EB，∠EBD=5∠EDB，∠BCD=90°+$\frac{1}{2}$∠E，过点A作AF⊥BD于点F，若AB=5，则FO的长为$\frac{5}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．“中国好声音”越来越受到社会各界的关注，莫干溪谷----2016“中国好声音”全国城市海选于2016年5月29日在德清县体育中心举行，活动中组委会随机调查了一些观众对“组委会组织工作”的看法，统计整理并制作了如下的统计图：

    （1）求这次调查的观众总数及表示“不满意”的观众人数，并补全图①；
    （2）求图②中表示观众“满意”的圆心角的度数；
    （3）荐此次活动有3000名观众，请根据该统计结果估算表示“非常满意”的观众有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．一个等腰三角形两边的长分别是15cm和7cm，则它的周长是37cm．

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