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7.如图,EB∥DC,∠C=∠E,∠A和∠ADE有何关系?并说明你的理由.

分析 由∠C与∠E的关系,以及平行线EB∥DC,可得出ED与AC的关系,进而求出角的关系.

解答 解:∵EB∥DC,
∴∠C=∠ABE.
∵∠C=∠E,
∴∠E=∠ABE,
∴ED∥AC,
∴∠A=∠ADE.

点评 本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等,内错角相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

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18.如图所示,在平面直角坐标系中,A(0,0),B(2,0),△AP1B是等腰直角三角形,且∠P1=90°,把△AP1B绕点B顺时针旋转180°,得到△BP2C,把△BP2C绕点C顺时针旋转180°,得到△CP3D,依此类推,得到的等腰直角三角形的直角顶点P2017的坐标为(4033,1).

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15.如图①,圆内接正五边形的中心角∠AOB=72°,∠ACB=36°;
如图②,圆内接正六边形的中心角∠AOB=60°,∠ACB=30°.

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2.分解因式:2x3-8x.

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12.已知x2+(m-1)xy+9y2是关于x、y的完全平方式,则m的值为7或-5.

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19.如图,AB∥CD,AE平分∠MAB交CD于点F,NF⊥CD,垂足为点F.
(1)求证:∠CAF=∠EFD;
(2)若∠MCD=80°,求∠NFE的度数.
解:(1)证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠FAB=∠EFD (两直线平行,同位角相等)
∵AE平分∠MAB(已知)
∴∠CAF=∠FAB(角平分线的定义)
∴∠CAF=∠EFD.

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16.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,分别延长OA,OC到点E,F,使AE=CF,依次连接B,F,D,E各点.
(1)求证:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=40°,则当∠EBA=25°时,四边形BFDE是正方形.

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17.如图,在?ABCD中,AB<BC,已知∠B=30°,AB=2$\sqrt{3}$,将△ABC沿AC翻折至△AEC,使点B的对应点E落在?ABCD所在的平面内,连接ED,若△AED是直角三角形,则BC的长为4或6.

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