【题目】如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB = 90o,AC =6,BC = 8,点F在线段AB上,以点B为圆心,BF为半径的圆交BC于点E,射线AE交圆B于点D(点D、E不重合).
(1)如果设BF = x,EF = y,求y与x之间的函数关系式,并写出它的定义域;
(2)如果,求ED的长;
(3)联结CD、BD,请判断四边形ABDC是否为直角梯形?说明理由.
【答案】(1)(0<x<8);(2)ED=
;(3)四边形ABDC不可能为直角梯形.
【解析】试题分析:(1)在Rt△ABC中由勾股定理得到AB=10.过E作EH⊥AB,垂足是H,易得:EH= ,BH=
,FH=
.在Rt△EHF中,由勾股定理即可得到结论;
(2)取弧ED的中点P,联结BP交ED于点G.由 ,P是弧ED的中点,得到弧EP=弧EF=弧PD,进而得到∠FBE =∠EBP =∠PBD.由垂径定理得BG⊥ED,ED =2EG =2DG.易证△BEH≌△BEG,得到EH=EG=GD=
.解Rt△CEA得到CE,BE的长,从而得到结论.
(3)四边形ABDC不可能为直角梯形.分两种情况讨论:①当CD∥AB时,如果四边形ABDC是直角梯形,只可能∠ABD =∠CDB = 90o.由,即可得到结论.
②当AC∥BD时,如果四边形ABDC是直角梯形,只可能∠ACD =∠CDB = 90o.由∠ABD> 90o.即可得到结论.
试题解析:解:(1)在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,∠ACB=90°,∴AB=10.
过E作EH⊥AB,垂足是H,易得:EH= ,BH=
,FH=
.
在Rt△EHF中, ,∴
(0<x<8).
(2)取弧ED的中点P,联结BP交ED于点G.
∵ ,P是弧ED的中点,∴弧EP=弧EF=弧PD,∴∠FBE =∠EBP =∠PBD.
∵弧EP=弧EF ,BP过圆心,∴BG⊥ED,ED =2EG =2DG.
又∵∠CEA =∠DEB,∴∠CAE=∠EBP=∠ABC.
又∵BE是公共边,∴△BEH≌△BEG,∴EH=EG=GD= .
在Rt△CEA中,∵AC = 6,BC=8,tan∠CAE=tan∠ABC=,∴CE=ACtan∠CAE=
=
,∴BE=
=
,∴ED=2EG=
=
=
.
(3)四边形ABDC不可能为直角梯形.
①当CD∥AB时,如果四边形ABDC是直角梯形,只可能∠ABD =∠CDB = 90o.
在Rt△CBD中,∵BC=8,∴CDcos∠BCD=,BD=BCsin∠BCD=
=BE,∴
,
,∴
,∴CD不平行于AB,与CD∥AB矛盾,∴四边形ABDC不可能为直角梯形.
②当AC∥BD时,如果四边形ABDC是直角梯形,只可能∠ACD =∠CDB = 90o.
∵AC∥BD,∠ACB = 90o,∴∠ACB =∠CBD = 90o,∴∠ABD =∠ACB +∠BCD > 90o.
与∠ACD =∠CDB = 90o矛盾.
∴四边形ABDC不可能为直角梯形.
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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于点M,交BE于点G,AD平分∠MAC,交BC于点D,交BE于点F.
(1)判断直线BE与线段AD之间的关系,并说明理由;
(2)若∠C=30°,图中是否存在等边三角形?若存在,请写出来并证明;若不存在,请说明理由.
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【题目】声音在空气中传播的速度和气温有如下关系:
气温(℃) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
声速(m/s) | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 |
(1)上表反应了___________________________之间的关系,其中_______________是自变量,_______________是_________________的函数
(2)根据表中数据的变化,你发现的规律是:气温每升高5℃,声速______________,若用T表示气温,V表示声速,请写出声速V与气温T之间的函数关系式V=________________
(3)根据你发现的规律,回答问题:在30℃发生闪电的夏夜,小明在看到闪电6秒后听到雷声,那么发生打雷的地方距离小明大约有多远?
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【题目】如图点E在直线DF上,点B在直线AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D.
试说明:∠A=∠F.
请同学们补充下面的解答过程,并填空(理由或数学式).
解:∵∠AGB=∠DGF(________________________________)
∠AGB=∠EHF(已知)
∴∠DGF=∠EHF(________________)
∴(_________)∥(_________)(____________________________)
∴∠D=(_________)(______________________________)
∵∠D=∠C(已知)
∴(__________)=∠C(_________________________________)
∴(_________)∥(_________)(_____________________________)
∴∠A=∠F(_______________________________________)
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【题目】知识链接:
“转化、化归思想”是数学学习中常用的一种探究新知、解决问题的基本的数学思想方法,通过“转化、化归”通常可以实现化未知为已知,化复杂为简单,从而使问题得以解决.
(1)问题背景:已知:△ABC.试说明:∠A+∠B+∠C=180°.
问题解决:(填出依据)
解:(1)如图①,延长AB到E,过点B作BF∥AC.
∵BF∥AC(作图)
∴∠1=∠C( )
∠2=∠A( )
∵∠2+∠ABC+∠1=180°(平角的定义)
∴∠A+∠ABC+∠C=180°(等量代换)
小结反思:本题通过添加适当的辅助线,把三角形的三个角之和转化成了一个平角,利用平角的定义,说明了数学上的一个重要结论“三角形的三个内角和等于180°.”
(2)类比探究:请同学们参考图②,模仿(1)的解决过程试说明“三角形的三个内角和等于180°”
(3)拓展探究:如图③,是一个五边形,请直接写出五边形ABCDE的五个内角之和∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= .
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【题目】如图,在△ABC中,AB=4,AC=3,BC=5,DE是BC的垂直平分线,DE分别交BC、AB于点D、E.
(1)求证:△ABC为直角三角形.
(2)求AE的长.
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【题目】如图,点 A,B,C,D 依次在同一条直线上,点 E,F 分别在直线 AD 的两侧,已知 BE//CF,∠A=∠D,AE=DF.
(1)求证:四边形 BFCE 是平行四边形.
(2)若 AD=10,EC=3,∠EBD=60°,当四边形 BFCE是菱形时,求 AB 的长.
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【题目】认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹的探究片段,完成所提出的问题.
探究1:如图1,在△ABC中,O是∠ABC与∠ACB的平分线BO和CO的交点,通过分析发现∠BOC=90°+,理由如下:
∵BO和CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线
∴∠1=∠ABC,∠2=
∠ACB
∴∠1+∠2= (∠ABC+∠ACB)
又∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A
∴∠1+∠2= (180°∠A)=90°
∠A
∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°-∠A)=90°+
∠A
探究2:如图2中,O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点,试分析∠BOC与∠A有怎样的关系?请说明理由.
探究3:如图3中,O是外角∠DBC与外角∠ECB的平分线BO和CO的交点,则∠BOC与∠A有怎样的关系?(只写结论,不需证明)
结论:
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