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如图,M、N分别为正方形ABCD的两边AD和DC的中点,CM与BN相交于点P.
求证:PA=AB.
考点:正方形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:延长CM交BA延长线于E,通过证明△BCN≌△CBM,所以∠CBN=∠DCM,所以∠DCM+∠BNC=90°,∠CPN=90°又因为A是RT△BPE斜边BE中点,进而证明AP=AB.
解答:证明:延长CM交BA延长线于E
∵M为中点,AB∥CD,
∴AE=CD=AB,
∴A是BE中点,
在△BCN与△CDM中,
BC=CD
∠BCN=∠CDM
CN=DM

∴△BCN≌△CDM(SAS),
∴∠CBN=∠DCM,
∴∠DCM+∠BNC=90°,∠CPN=90°
 又∵A是RT△BPE斜边BE中点,
∴AP=AB.
点评:本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定和性质,题目的综合性较强,解题的关键是正确的作出辅助线,各种全等三角形.
练习册系列答案
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(1)a2•(-2a22÷a3-2a3
(2)(x-y)•(x-y)3•(y-x);
(3)(2x-1)(2x+1)(4x2+1);
(4)(a-b)2-2(a-b)(a+b)+(a+b)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,∠BAE+∠AED=180°,∠M=∠N.求证:∠1=∠2.
证明:∵∠BAE+∠AED=180°(
 

 
 
 

∴∠BAE=
 
 

∵∠M=∠N (
 

 
 
 

∴∠MAE=
 
 

∴∠BAE-∠MAE=
 
-
 

即∠1=∠2 (
 
).

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求值:
x2+2xy+y2
5x2-4xy
÷
x+y
5x-4y
+
x2-y
x
,其中x=99,y=100.

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求下列式子有意义的x的取值范围:
(1)
1
4-3a
(2)
3-a
2
(3)
2-a
3-a
(4)
x+2
(5)
2x2+1
(6)
2x-3
+
3-2x

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科目:初中数学 来源: 题型:

A,B两地相距340千米,已知甲车的速度为60千米/小时,乙车的速度为80千米/小时.
(1)如果甲车从A地向B地先开出1小时后,乙车从B地出发,两车相向而行,乙车出发多少小时后两车相遇?
(2)如果(1)中两车相遇半小时后,乙车返回追赶甲车,能否在甲车到达B地前追上?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O中,AB是直径,BC是弦,弦ED⊥AB与点F,交BC于点G,延长ED到点P,使得PC=PG.
(1)求证:直线PC与⊙O相切;
(2)当点C在劣弧AD上运动时,其他条件不变,若点G是BC的中点试探究CG、BF、BO三者之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=
1
2
7
+
5
),y=
1
2
7
-
5
),求代数式
x
y
+
y
x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x
x-5
=
x
x-5
有意义,则x的取值范围
 

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