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【问题】如图1、2是底面为1cm,母线长为2cm的圆柱体和圆锥体模型.现要用长为2πcm,宽为4cm的长方形彩纸(如图3)装饰圆柱、圆锥模型表面.已知一个圆柱和一个圆锥模型为一套,长方形彩纸共有122张,用这些纸最多能装饰多少套模型呢?
【对话】老师:“长方形纸可以怎么裁剪呢?”
学生甲:“可按图4方式裁剪出2张长方形.”
学生乙:“可按图5方式裁剪出6个小圆.”
学生丙:“可按图6方式裁剪出1个大圆和2个小圆.”
老师:尽管还有其他裁剪方法,但为裁剪方便,我们就仅用这三位同学的裁剪方法!
【解决】(1)计算:圆柱的侧面积是______cm2,圆锥的侧面积是______cm2
(2)1张长方形彩纸剪拼后最多能装饰______个圆锥模型;5张长方形彩纸剪拼后最多能装饰______个圆柱体模型.
(3)求用122张彩纸对多能装饰的圆锥、圆柱模型套数.

解:(1)圆柱的地面底面周长是2π,则圆柱的侧面积是2π×2=4πcm2,圆锥的侧面积是×2π×2=2πcm2

(2)圆柱的底面积是:πcm2,则圆柱的表面积是:6πcm2,圆锥的表面积是:3πcm2.
一张纸的面积是:4×2π=8π,
则1张长方形彩纸剪拼后最多能装饰 2个圆锥模型;5张长方形彩纸剪拼后最多能装饰6个圆柱体模型,

(3)设做x套模型,则每套模型中做圆锥的需要张纸,作圆柱需要张纸,
+≤122,
解得:x≤
∵x是6的倍数,取x=90,做90套模型后剩余长方形纸片的张数是122-(45+75)=2张,
2张纸不够坐一套模型.
∴最多能做90套模型.
故答案是:4π,2π;2,6.
分析:(1)利用圆柱的侧面积公式以及扇形的面积公式即可求解;
(2)求得圆锥和圆柱的表面积,以及一张纸的面积,据此即可求得;
(3)设做x套模型,根据做圆柱和圆锥所用的纸的数不超过122张,即可列出不等式求解.
点评:考查了圆锥、圆柱的计算,正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键,理解圆锥的母线长是扇形的半径,圆锥的底面圆周长是扇形的弧长.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•江东区模拟)【问题】如图1、2是底面为1cm,母线长为2cm的圆柱体和圆锥体模型.现要用长为2πcm,宽为4cm的长方形彩纸(如图3)装饰圆柱、圆锥模型表面.已知一个圆柱和一个圆锥模型为一套,长方形彩纸共有122张,用这些纸最多能装饰多少套模型呢?
【对话】老师:“长方形纸可以怎么裁剪呢?”
学生甲:“可按图4方式裁剪出2张长方形.”
学生乙:“可按图5方式裁剪出6个小圆.”
学生丙:“可按图6方式裁剪出1个大圆和2个小圆.”
老师:尽管还有其他裁剪方法,但为裁剪方便,我们就仅用这三位同学的裁剪方法!
【解决】(1)计算:圆柱的侧面积是
cm2,圆锥的侧面积是
cm2
(2)1张长方形彩纸剪拼后最多能装饰
2
2
个圆锥模型;5张长方形彩纸剪拼后最多能装饰
6
6
个圆柱体模型.
(3)求用122张彩纸对多能装饰的圆锥、圆柱模型套数.

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(2012•绍兴)小明和同桌小聪在课后复习时,对课本“目标与评定”中的一道思考题,进行了认真的探索.
【思考题】如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么点B将向外移动多少米?
(1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整:
解:设点B将向外移动x米,即BB1=x,
则B1C=x+0.7,A1C=AC-AA1=
2.52-0.72
-0.4=2
而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由B1C2+A1C2=A1
B
2
1
得方程
(x+0.7)2+22=2.52
(x+0.7)2+22=2.52

解方程得x1=
0.8
0.8
,x2=
-2.2(舍去)
-2.2(舍去)

∴点B将向外移动
0.8
0.8
米.
(2)解完“思考题”后,小聪提出了如下两个问题:
【问题一】在“思考题”中,将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”,那么该题的答案会是0.9米吗?为什么?
【问题二】在“思考题”中,梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离,有可能相等吗?为什么?
请你解答小聪提出的这两个问题.

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【问题】在正方形网格中,如图(一),△OAB的顶点分别为O(0,0),A(1,2),B(2,-1).
(1)以点O(0,0)为位似中心,按比例尺3:1在位似中心的同侧将△OAB放大为△OA′B′,放大后点A、B的对应点分别为A′、B′.画出△OA′B′,并写出点A'、B'的坐标:A′(
3
3
6
6
),B′(
6
6
-3
-3
);
(2)在(1)中,若点C(a,b)为线段AB上任一点,写出变化后点C的对应点C′的坐标(
3a
3a
3b
3b
);
【拓展】在平面内,先将一个多边形以点O为位似中心放大或缩小,使所得多边形与原多边形对应线段的比为k,并且原多边形上的任一点P,它的对应点P'在线段OP或其延长线上;接着将所得多边形以点O为旋转中心,逆时针旋转一个角度θ,这种经过和旋转的图形变换叫做旋转相似变换,记为O(k,θ),其中点O叫做旋转相似中心,k叫做相似比,θ叫做旋转角.
【探索】如图(二),完成下列问题:
(3)填空:如图1,将△ABC以点A为旋转相似中心,放大为原来的2倍,再逆时针旋转60°,得到△ADE,这个旋转相似变换记为A(
2
2
60°
60°
);
(4)如图2,△ABC是边长为3cm的等边三角形,将它作旋转相似变换A(
43
,90°)
,得到△ADE,求线段BD的长.

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【问题】如图甲,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2,PB=
3
,PC=1,求∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长.
【探究】解题思路是:将△BPC绕点B逆时针旋转60°,如图乙所示,连接PP′.
(1)△P′PB是
 
三角形,△PP′A是
 
三角形,∠BPC=
 
°;
(2)利用△BPC可以求出△ABC的边长为
 

【拓展应用】
如图丙,在正方形ABCD内有一点P,且PA=
5
,BP=
2
,PC=1;
(3)求∠BPC度数的大小;
(4)求正方形ABCD的边长.
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