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已知,△ABC中,AD⊥BC于D,AB=5,AC=3
2
,BD=4,则BC=
 
分析:画出图形,根据不同情况,即根据D点在BC上还是在BC的延长线上求解.
解答:精英家教网解:D点在边BC上,AD⊥BC,则AD=
52-42
=3,
∴CD=
(3
2
)
2
-32
=3,
BC=BD+CD=3+4=7;
D点在边BC延长线上,AD⊥BC,则AD=
52-42
=3,
∴CD=
(3
2
)
2
-32
=3,
BC=BD-CD=4-3=1,
故答案为:7或1.
点评:本题考查了三角形中勾股定理的运用,考查了分类讨论思想在解题中的应用,本题中运用分类讨论思想解题是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=5,tan∠A=
3
4
,现将△ABC绕着点C逆时针旋转α(45°<α<135°)得到△DCE,设直线DE与直线AB相交于点P,连接CP.
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(1)当CD⊥AB时(如图1),求证:PC平分∠EPA;
(2)当点P在边AB上时(如图2),求证:PE+PB=6;
(3)在△ABC旋转过程中,连接BE,当△BCE的面积为
25
4
3
时,求∠BPE的度数及PB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAD=β,且AD=AE,求∠EDC.(用β表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

8、如图,已知在△ABC中,AD垂直平分BC,AC=EC,点B、D、C、E在同一直线上,则下列结论:①AB=AC;②∠CAE=∠E;③AB+BD=DE;④∠BAC=∠ACB.正确的个数有(  )个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,有一个角为60°,S△ABC=10
3
,周长为20,则三边长分别为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,点D、E分别是AB、AC上的点,以AE为直径的⊙O与过B点的⊙P精英家教网外切于点D,若AC和BC边的长是关于x的方程x2-(AB+4)x+4AB+8=0的两根,且25BC•sinA=9AB,
(1)求△ABC三边的长;
(2)求证:BC是⊙P的切线;
(3)若⊙O的半径为3,求⊙P的半径.

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