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    下列运算中，结果是的是（）
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：A中；B中；C中；D中
    故符合题意的是C
    点评：本题属于对代数式的基本知识的理解和运用
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如：4=22－02，12＝42－22，20＝62－42，因此4，12，20都是“神秘数”．
    （1）28和2012这两个数是“神秘数”吗？为什么？
    （2）设两个连续偶数为2k＋2和2k（其中k取非负整数），由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗？为什么？；
    （3）两个连续奇数（取正数）的平方差会是“神秘数”吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）先化简，再求值:（2+1）2-（2+1）（2-1），其中＝－2；
    （2）已知x+y=4，xy=-3. 求(y-x)2的值.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    分解因式：a2b－2ab2＋b3＝　　          ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果 x2 －2（m＋1）x＋m2＋5是一个完全平方式，则m＝ 　　。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若(x－5)(x+2)=，则p、q的值是
    A．3，10B．－3，－10C．－3，10D．3，－10

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    分解因式：            

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算的结果是（    ）
    A．　　　B．　　　　C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若多项式是关于x的二次三项式，则m的值是（    ）
    A．2 B．C．2或D．以上答案均不对

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