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    设a*b表示a与b中的较小值，例如：2*3=2，则方程式
    5*67*(x-3)
    =4的解为
     
    ．
    分析：利用题中的新定义化简所求等式，得到分式方程，求出方程的解即可得到x的值．
    解答：解：根据题意得：5*6=5，
    当7＞x-3，即x＜10时，7*（x-3）=x-3，所求方程化为
    5
    x-3
    =4，
    去分母得：4x-12=5，
    解得：x=
    17
    4
    ，
    经检验是分式方程的解；
    当7＜x-3，即x＞10时，7*（x-3）=7，不合题意，舍去，
    则所求方程的解为x=
    17
    4
    ．
    故答案为：x=
    17
    4
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、如图，AC，BD是⊙O直径，且AC⊥BD，动点P从圆心O出发，设运动时间为T （秒），∠APB=y （度），
    ①沿O?A?D?O路线作匀速运动；
    ②沿O?D?C?O路线作匀速运动；
    ③沿O?C?B?O路线作匀速运动；
    ④沿O?B?A?O路线作匀速运动．
    则下列路线作匀速运动的图象是右图中表示y与t之间的函数关系最恰当的的序号是
    ②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时精英家教网间为x（h），两车之间的距离为y（km），下图中的折线表示y与x之间的函数关系．
    （1）甲、乙两地之间的距离为
     
    km；
    （2）求慢车和快车的速度；
    （3）求出线段BC的解析式，并写出自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网小明家、小亮家、学校在一条直的街道上，平时他俩乘同一校车上学，小明家距学校比小亮家远，每天小明比小亮早5分钟乘上校车上学．某日，因小明比每天晚了5分钟赶不上校车，由爸爸开自家车送小明上学．设两车均匀速行驶，小亮乘车时间为x（分），小明与小亮之间的距离为y（km），图中的折线表示y与x之间的函数关系，根据图象解决以下问题：
    （1）小明和小亮家相距
     
    km；
    （2）请解释图中B点的实际意义；
    （3）求线段CD所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
    （4）求校车及自家车的车速（单位：km/小时）；
    （5）求小明家与学校的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    设a*b表示a与b中的较小值，例如：2*3=2，则方程式数学公式=4的解为________．

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