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    （2013•朝阳）某段河流的两岸是平行的，数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度，他们是这样做的：
    ①在河流的一条岸边B点，选对岸正对的一颗树A；
    ②沿河岸直走20步有一树C，继续前行20步到达D处；
    ③从D处沿河岸垂直的方向行走，当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走；
    ④测得DE的长就是河宽AB．
    请你证明他们做法的正确性．
    分析：将题目中的实际问题转化为数学问题，然后利用全等三角形的判定方法证得两个三角形全等即可说明其做法的正确性．
    解答：证明：如图，由做法知：
    在Rt△ABC和Rt△EDC中，
    ∠ABC=∠EDC=90°
    BC=DC
    ∠ACB=∠ECD

    ∴Rt△ABC≌Rt△EDC
    ∴AB=ED
    即他们的做法是正确的．
    点评：本题考查了全等三角形的应用，解题的关键是将实际问题转化为数学问题．
    练习册系列答案
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    （2013•朝阳）如图是某同学在课外设计的一款软件，蓝精灵从O点第一跳落到A1（1，0），第二跳落到A2（1，2），第三跳落到A3（4，2），第四跳落到A4（4，6），第五跳落到A5
    （9，6）
    （9，6）
    ．到达A2n后，要向
    右
    右
    方向跳
    （2n+1）
    （2n+1）
    个单位落到A2n+1．

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    （2013•朝阳）某校对九年级500名同学完成数学学习任务情况进行随机抽查，抽查结果分为“很好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级．根据抽查的数据，制成不完整的表格和扇形统计图如下：
     完成情况  很好  较好  一般  较差
     人数  30  45  a  15
    根据所学知识分析，解答下列问题：
    （1）补填表图中的空缺：a=
    60
    60
    ，m=
    20
    20
    ，n=
    30
    30
    ．
    （2）通过计算，估计全校完成学习任务（一般、较好、很好）的同学有多少人？
    （3）请你根据自己的知识和经验，或者从数据分析角度，给某等级的同学提些合理化的建议，目标或给予评价．

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