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(2013•景德镇二模)如图,在平行四边形ABCD中,E,F为BC上两点,且BE=CF,AF=DE.
(1)找出图中一对全等的三角形,并证明;
(2)求证:四边形ABCD是矩形.
分析:(1)由平行四边形ABCD中,BE=CF,AF=DE,利用SSS即可得△ABF≌△DCE;
(2)由△ABF≌△DCE与平行四边形ABCD,易证得∠B=∠C=90°,继而可证得四边形ABCD是矩形.
解答:解:(1)△ABF≌△DCE.
证明:∵BE=CF,BF=BE+EF,CE=CF+EF,
∴BF=CE.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=DC,
在△ABF和△DCE中,
AB=DC
AF=DE
BF=CE

∴△ABF≌△DCE(SSS);

(2)∵△ABF≌△DCE,
∴∠B=∠C,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD.
∴∠B+∠C=180°.
∴∠B=∠C=90°,
四边形ABCD是平行四边形,且∠B=90°,
∴四边形ABCD是矩形.
点评:此题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质以及矩形的判定.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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4
x
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y2=
10
x
y2=
10
x

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班级 平均数(分) 中位数(分) 众数(分)
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(2)班 24
(1)请利用统计图中或统计表中所提供的信息,填充上表:
(2)把24分以上记为“优秀”,若九(1)班为60名学生,请估算该班有多少名学生成绩优秀;
(3)请你先根据《九(2)班成绩统计表》中的数据绘制类似于九(1)班的统计图,再观察比较两个班的统计图中数据分布,你认为哪个班的学生成绩得分比较整齐些,并简述理由.
              九(2)班成绩统计表:

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